분야
hwp1.서론
2.자살에 대한 이론
3.청소년들의 자살과 성인기 자살의 차이
4.청소년 자살예방 방안
5.결론
6.참고 자료
Ⅱ. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.
(예를 들어, 건강한 신체발달, 형식적 조작사고, 정서적 안정 등)
1.서론
2.인간발달의 개념
3.청소년과 청소년기의 개념
4.청소년기의 발달 특성
5.청소년기의 가장 중요한 발달과업
6.청소년기의 발달과업 성취 방법
7.참고 자료
청소년심리23공통)청소년들의자살이성인기발생하는자살과어떤차이가있는지설명, 청소년기가장중요한발달과업
우리나라 청소년의 자살은 심각한 상황이다. 외국 청소년들의 사망원인 1위는 교통사고이지만 우리나라 청소년 사망원인의 1위는 바로 자살이다. OECD 31개국 청소년(10-24세) 인구 10만 명당 자살률은 2000년 7.7명에서 2010년 6.5명으로 감소했으나, 같은 기간 우리나라 청소년 자살률은 6.4명에서 9.4명으로 40% 증가하였다.
특히 지난해 서울시 여성가족재단이 서울시내 초·중·고등학생 2천100명을 조사한 결과, 10명 중 4명이 학업 및 가정불화 등의 이유로 최근 1년 동안 자살생각을 해본 적이 있다고 대답했다. 그만큼 우리나라 청소년 정신건강 문제가 심각하다고 볼 수 있고, 이는 자살위험성과 관련성이 높다. 한 때 자살공화국으로 불렸지만 범국가적 노력을 통해 자살문제를 극복한 핀란드의 사례를 보면, 학교에서 양호교사가 청소년과 1:1 면담을 통해 정신건강 상태를 체크하고 정신건강 증진사업을 정규수업으로 준비하고 있다.
이처럼 청소년의 자살생각이 행동으로 이루어지기 전에 청소년들의 정신건강을 주기적으로 관리하면서 정신건강증진 프로그램을 창의적 재량활동 또는 방과 후 활동 등 정규교육 시스템에 도입하는 것이 필요하다.
4. 청소년기의 발달 특성
청소년기의 발달 특성을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 성격과 가치관 형성이다.
청소년기는 신체비율에서의 극적인 변화가 일어나고 정서성과 부적절감이 높아지며 자아중심성이 증대된다. 또한 가치관에서의 변화와 함께 태도와 행동에서 변화가 일어난다. 청소년기동안의 성격변화에 대해서 일부 학자들은 단지 출생집단이 같기 때문에 일어나는 현상이거나 측정시기의 효과를 반영하는데 지나지 않다는 주장을 하기도 한다. 그러나 많은 학자들은 출생동시집단을 여러 차례 연구하여서 개인의 자아강도나 충동통제능력은 청소년초기부터 계속적으로 발달하고 연령의 증가와 함께 자아강도가 점차 개선되었다고 본다. 청소년들이 사용하는 자아방어기제도 연령증가와 함께 보다 성숙한 방어기제로 변화된다. 청소년초기에 주로 사용되던 신경증적 방어기제들은 승화와 함께 보다 바람직한 방어기제로 대치되며, 청소년기가 끝날 무렵에 이르면 신경증적 방어기제의 사용은 현저히 감소된다.
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