사회봉사의 대상과 분야에 따른 활동 지침 중 아동의 특성과 장애인의 특성

사회봉사의 대상과 분야에 따른 활동 지침 중 아동의 특성과 장애인의 특성-3

사회봉사의 대상과 분야에 따른 활동 지침 중 아동의 특성과 장애인의 특성-4

사회봉사의 대상과 분야에 따른 활동 지침 중 아동의 특성과 장애인의 특성-5

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레포트 > 사회계열
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소개글

사회봉사의 대상과 분야에 따른 활동 지침 중 아동의 특성과 장애인의 특성에 대한 자료입니다.

1. 아동의 특성과 사회봉사활동지침
1) 아동의 특성
2) 아동을 위한 사회봉사지침

2. 장애인의 특성과 사회봉사활동의 지침
1) 장애인의 특성 이해
2) 장애인을 대하는 봉사자의 태도
3) 봉사자의 역할
4) 장애인 봉사활동시 유의사항

본문내용

1. 아동의 특성과 사회봉사활동지침
1) 아동의 특성
아동은 그들만의 독특한 사고와 의식을 갖는 독립된 존재로 간주되고, 전생애 발달 중 아동기의 중요성이 강조되고 있다.
(1) 의존성
누군가로부터 사랑받고 의존하고 있다는 감정을 느낄 때 행복함을 느낀다. 아동기에는 특히 부모와의 강력한 애착형성이 건강한 성장과 발달을 이루어나가는데 중요한 요건이 된다.
(2) 자율성
자기가 하고 싶은 대로 행동하는 특성을 바탕으로 세상을 탐험해나가는데 활동 반경을 넓혀가며 구체적으로 생각하게 된다. 세상을 향한 자육성은 아동이 사회 속의 존재가 되며, 자기통제력을 발달시키는 원동력을 만들어 준다. 욕구충족을 위한 아동의 충동적인 태도는 성인이 적절한 중제를 제공할 때 아동은 더욱 자율적이고 자기통제적인 성향을 키워나갈 수 있다.
(3) 적응
사람과의 관계 형성시 사람들은 적응능력을 갖고 있는데 혼자의 힘으로는 불가능하지 주변에서 끊임없는 보호와 관심이 절대적으로 필요하다.
(4) 창의성
아동 초기에는 기발한 공상, 상상력을 가지는데 이것이 성숙을 통해서 긍정적인 창의성으로 연결된다.
아동기의 상상력을 어떻게 이해하고 지원하는가에 아동의 창의성을 키우는데 있어 핵심적인 요소일 뿐만 아니라 이후의 삶을 즐겁고 뜻이게 살아갈 수 있도록 해주는 원동력이 된다.
(5) 집단 경험
학교에 입하하기 전부터 아동들은 부모로부터 분리되어 또래집단과 만난다. 이 시기에 또래 집단에게 거부당한 아동은 따돌림과 정신적 문제 등 많은 부정적인 결과를 맺을 수 있다. 그러나 또래 집단과의 사적인 공간에서부터 시작하는 대인관계의 출발점이 되어 부모와 경험할 수 없는 독특한 사회적 경험을 시작하게 된다.
2) 아동을 위한 사회봉사지침
(1) 일반적 지침
① 모든 아동은 성별, 처해 있는 환경과 여건에 관계없이 보호받아야 한다.
아동은 그가 처한 환경과 조건에 대한 선입관과 편견을 최대한 배제된 상태에서 대해져야 한다. 모든 아동은 어떤 선택도 하지 않은 상태이기 때문에 스스로 가난과 장애, 학대와 방임, 결손을 초래하지 않았다. 그럴 힘도 없었던 아동에게 어떤 조건과 상황 때문에 편견을 갖고 대해서는 안 된다.

하고 싶은 말

직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.

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