[인간과 교육] 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유, 피아제의 인지발달단계이론과 교육적 시사점4

[인간과 교육] 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유, 피아제의 인지발달단계이론과 교육적 시사점4-3

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인간과교육 공통3]현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하라 피아제의 인지발달단계이론에대해 설명하고 교육적 시사점을 논하시오

1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 설명_평생교육필요성 2.피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점(인간과교육)

[인간과교육]1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 설명 2.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점

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소개글

[인간과 교육] 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유, 피아제의 인지발달단계이론과 교육적 시사점4에 대한 자료입니다.

현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.

1. 평생교육의 정의

2. 평생교육의 본질

3. 평생교육이 나타나게 된 배경

4. 현대사회에서 평생교육의 필요성
1) 평생교육을 통한 여성의 사회진출
2) 평생교육을 통한 부모교육
3) 평생교육을 통한 아동, 가족복지의 실천
4) 평생교육을 통한 지역사회 발전
5) 평생교육을 통한 소외계층(장애인)의 사회진출

피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1. 피아제 인지발달단계이론의 개관

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
1) 성숙
2) 환경과의 상호작용 경험
3) 사회적 경험
4) 평형 또는 자아조절

3. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점

참고자료

본문내용

1. 평생교육의 정의

평생교육이라는 개념에 체계가 잡히기 시작한 것은 불과 40여년 정도 밖에 되지 않는다. 그렇기 때문에 아직도 평생교육에 대한 정의는 학자들에 따라 조금씩 차이를 보이고 있다. 따라서 학자마다 각양각색의 모습으로 서로 겹치기도 하고 대립하기도 하면서 공존하고 있는 평생교육의 다양한 정의를 살펴볼 필요가 있다.
우선 평생교육의 창시자로 불리는 프랑스의 저명한 성인교육학자 폴 랑그랑(P.Lengrand)의 견해에 따르면 "평생 교육은 개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육(수직적 차원 혹은 시간적 차원)과 개인 및 사회 전체의 교육(수평적 차원 혹은 공간적 차원)의 통합" 이라고 말함으로써 삶을 구성하는 총체적 시간과 공간을 아우르는 틈새 없는(samless) 교육망을 개념적으로 설정 하였다. 두 번째로, 랑그랑이 제시한 평생교육의 기본 개념을 이론화하고 교육실제에 연결시키는데 공헌한 다베(R.H.Dave)는 평생교육이란 "개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생 동안에 걸쳐 연장 실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적, 무형식적 학습 활동" 이라고 말함으로서 개인적 성장과 사회적 발전을 함께 관련시켰다. 또한 우리나라 평생교육의 1세대라고 할 수 있는 김종서는 평생교육을 "삶의 질 향상의 이념 실현을 위하여 태아에서 무덤에 이르기까지의 교육의 수직적 통합과 가정교육, 사회교육, 학교교육의 수평적 통합을 통한 학습사회를 건설함으로써 최대한의 자아실현과 사회발전 능력의 함양을 목적으로 하는 것" 이라고 정의하고 있다. 그리고 우리나라의 평생교육법(2000.3)에서는 “학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동”이라고 정의하고 있다.

참고문헌

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한선미, 『노년층의 평생교육 실태와 그 개선 방향에 관한 연구』, 강남대 교육대학원 석사학위논문, 2012.

하고 싶은 말

방통대 2013년 2학기 중간과제물 "인간과 교육" 참고자료 입니다.
쓸데없는 분량 늘이기나 주제에서 벗어난 내용 없이
주제에 맞는 꼭 필요한 핵심적인 내용으로 참고자료를 토대로 직접 작성하였습니다.
많은 도움 되시길 바랍니다.

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