분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 태권도의 특징
3. 태권도 교육의 특징
4. 태권도 수련동기 및 목적
5. 태권도 교육의 목적 및 특성
6. 태권도 교육적 가치 및 효과
7. 지도자의 자질
8. 태권도의 정신적 가치
9. 신체활동 중심 태권도 도장 운영 실태
10. 신체활동 중심 태권도 도장 운영의 원인
1) 태권도 지도자의 문제
2) 사회 환경 변화에 따른 문제
3) 성인 수련생의 감소
11. 신체활동 중심 태권도 도장 운영의 문제점
1) 교육의 다양성의 부재
2) 희생정신과 협동심의 부재
3) 인격 향상의 부재
12. 신체활동 중심 태권도 도장 운영의 개선 방안
1) 태권도 교육과정 구성의 변화
2) 교육대상 수준별 프로그램 개발
(1) 유아 태권도 프로그램
(2) 아동기 태권도 프로그램
(3) 청소년기 태권도 프로그램
(4) 성인 태권도 프로그램
3) 태권도 마케팅의 활성화
4) 인성 교육으로서의 태권도 교육과정 개발
5) 전인 교육으로서의 태권도 교육과정 개발
6) 태권도 도장의 홍보와 광고를 통한 운영 활성화
7) 수련생 관리를 통한 태권도 도장의 운영 활성화
13. 태권도 도장의 활성화 방안
1) 접근 용이성
2) 주위 환경의 특성
3) 시설들에 대한 공동 사용
(1) 편의성
(2) 청결성
(3) 안전성
(4) 보수, 유지
14. 태권도 도장 교육내용의 발전방안
1) 지도자의 인격함양
2) 태권도장의 정체성 확보
3) 기본 교육의 충실
4) 연계수련
5) 인성교육
15. 지도자의 올바른 태권도 수련을 위한 마음가짐
1) 인간의 길로서의 태권도
2) 기술의 길로서의 태권도
3) 수행의 길로서의 태권도
16. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
태권도가 단순히 무도로써 격투 기술의 우수성만으로 세계적인 인정을 받는 것은 아니다. 태권도는 우리나라의 국기(國伎)로서 남녀노소를 불문하고 누구든 수련이 가능하며, 도구를 지니지 않기에 언제 어디서든 수련이 용이하다는 것이 장점이다. 태권도 명칭에서 태권이 의미하듯 수련의 중점은 손과 발 전신의 근육과 관절을 이용해 상대의 공격을 막거나 피하는 식의 방어 기술을 우선으로 하고 있으나 불의의 경우를 대비하여 차고, 지르는 등의 공격 기술을 연마하는 것은 물론 이러한 훈련을 통하여 심신의 단련을 이끌어내며 인간을 올바른 길로 갈 수 있게 유도하는 무도이자 스포츠이다. 특히 아동기에 행해지는 태권도 수련은 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달에 지대한 영향을 미친다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 신체활동 중심 태권도 도장 운영의 문제점과 개선 방안에 대해 서술해 보겠다.
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김은철(2001). 태권도 체육관의 효과적인 운영을 위한 마케팅 전략 : 수원지역을 중심으로. 미간행 석사학위논문 경희대학교 대학원.
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(주로 유소년을 대상으로 태권도와 다른 신체활동을 결합하여 운영하는 한국 태권도 도장의 문제점과 개선 방안)
