초등 5학년 과학 교재분석 및 평가

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소개글
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목차
Ⅰ. 교과서 분석

1. 교육과정, 교과서, 교사용 지도서의 연계 분석
2. 내용 위계 분석
3. 교과서 공통 기준에 근거한 평가
4. 현장에서 교과서 활용방안


Ⅱ. 아날로그 교재 분석

1. 아날로그 교재 종류 및 활용방안
2. 아날로그 교재 장점
3. 아날로그 교재 단점 및 한계점

Ⅲ. 디지털 교재 분석

1. 에듀넷 분석
2. 아이스크림 분석

Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 교과서 분석
초등학교 5학년 1학기 과학
1. 교육과정, 교과서, 교사용 지도서의 연계 분석

과학과 2007 개정 교육과정의 목표
과학의 기본 개념을 이해하고 과학적 탐구 능력과 태도를 함양하여 일상생활의 문제를 창의적이고 합리적으로 해결하는 데 필요한 과학적 소양을 기르는 것

5~6학년 과학 교과서

- 2007 개정 교육과정에서 강조하는 창의성 교육과 탐구 능력 및 일상생활의 문제 해결을 강조한 질 높은 교과용 도서를 개발하는데 목적을 둠
- 교과서 개발 방향
⓵ 학생들이 쉽고 재미있게 배울 수 있는 교과용 도서를 편찬한다.
⓶ 과학자처럼 탐구하는 교과용 도서를 편찬한다.
⓷ 과학의 기본 개념을 이해할 수 있는 교과용 도서를 편찬한다.
⓸ 과학 탐구 능력을 체계적으로 기를 수 있는 교과용 도서를 편찬한다.
⓹ 일상생활의 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 교과용 도서를 편찬한다.
⓺ 첨단 과학 기술 사회에 적합한 과학적 소양을 기를 수 있는 교과용 도서를 편찬한다.
- ‘FLOW 모형’ 적용
F(Fun science), L(Lab, experience),
O(Organizing knowledge), W(Willing to be
a scientist)


참고문헌
교육과학기술부(2011), 『초등학교 교사용 지도서 과학 5-1』
www.edunet4u.net
www.i-scream.com