가족생활교육의 정의를 학자별로 정리한 후 내용을 근거로 학습자 자신의 견해를 기술하시오.
분야
hwpⅡ 본론
1. 가족생활교육의 정의에 대한 학자별 정리
1) 외국학자들의 가족생활교육 정의
2) 우리나라 학자들의 가족생활교육 정의
2. 가족생활교육에 대한 자신의 견해 및 그렇게 생각한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 가족생활교육의 정의에 대한 학자별 정리
1) 외국학자들의 가족생활교육 정의
우리나라 가족생활교육의 기본 틀이 된 미국의 가족생활교육에 대한 학자들의 정의를 살펴보면, Arcus(1990)는 가족생활교육이란 가족생활에 관련된 개념이나 원리에 대한 지식습득과 개인적인 태도ㆍ가치를 개발하고 다른 사람의 가치와 태도를 이해ㆍ수용하게 하며 가족복지에 기여하는 대인간의 기술을 교육하
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2. 가족생활교육에 대한 자신의 견해 및 그렇게 생각한 이유
위 학자들의 정의를 종합적으로 분석하면 가족생활교육은 한 마디로 평생교육 중하나라고 생각한다. 왜냐하면 평생교육은 선택한 분야에서 새로이 지식을 습득하려는 사람과 이미 취업한 사람에게 자기가 수행해야 할 직무를 보다 잘 수행할 수 있도록 직업에 필요한 제반 능력을 체득하게 함으로써 자
- 현지혜, “고등학교 기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
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