[유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래
![[유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/655/654023-0001.gif)
![[유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/655/654023-0002.gif)
![[유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/655/654023-0003.gif)
분야
hwp아동문학은 어린이의 전인적인 성장을 위한 교육적 의의를 가지고 있어야 하며, 아동을 위한 문학이 되어야 한다. 그리고 아동을 진정 사랑하고 존중하는 사회 환경과 시대적인 자각이 선행되어야 한다. 19세기 이전에는 봉건적인 사회구조로 인해 올바른 아동관이 성립되지 않아 진정한 아동문학이 성립 될 수 없었기 때문에, 아동문학은 근대문명의 발달과 함께 아동을 독립된 인격체로 보는 아동관의 변화로 인하여 비로소 문학으로서 자리를 잡게 되었다.
2. 아동문학의 역사적 배경
본격적인 아동문학의 시작이 근세에 이르러 출현했을지라도, 옛날부터 전해내려오는 신화, 설화, 민화와 같은 옛날이야기, 민요나 동요 등은 어른으로부터 어린이에게 구전되며 소멸, 첨삭, 개작되었다.(구전문학) 이러한 인간의 본능적인 예술적 욕구가 문학의 씨알이 되어 오늘의 아동문학을 있게 한 역사적 배경으로 작용한 것이다.
