추천자료
특수교육 교육과정의 유형별 전개과정
영재1
[장애아동교육]우리 나라의 특수교육 현황과 발전 과제에 대한 연구
장애아동 조기교육 정의,의의, 발달지체아동 조기교육, 정신지체아동 조기교육, 자폐아동 조기교육, 장애아동 조기교육 특수교육프로그램,발전과제
[특수교육][장애인교육]특수교육(장애인교육) 개념,성격, 특수교육(장애인교육) 특기적성교육,CAI,컴퓨터활용교육,ICT활용교육,과제
[특수교육] 장애아동의 통합교육
[특수아교육] 유아특수교육에 대하여 논하시오<장애별 유아특수교육의 과정의 비교와 문제점 및 개선방안 연구>
[사회복지] 장애인 통합교육의 발전방안
[학습장애아교육] 통합,특수학급 참관 보고서
[특수교육, 특수아동] 특수교육의 지도원리와 지도방법 및 특수교육의 문제점과 특수교육 개선방안
소개글
[특수아동교육] 과학영역 개별화교육계획의 이론과 실제에 대한 자료입니다.
본문내용
Ⅰ. 특수학교 교육과정
1. 목표
1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.
2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다.
3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.
4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
소리와 빛
∎소리구별하기
∎빛의 종류알기
∎여러가지 소리내기
∎빛을 이용한 놀이하기
∎소리전달하기
∎빛의 성질 알기
물체와 물질
∎미각변별하기
∎물체의 종류알기
∎물체의 용도알기
∎후각 변별하기
∎물체의 성질알기
∎물체를 성질에 따라 분류하기
∎촉각 변별하기
∎물질의 종류와 성질알기
∎물질의 혼합과 분리알기
∎물질 상태와 변화알기
참고문헌
참고문헌
1. [특수학교 교육과정 별책1]. 대한교과서주식회사. 1998.
2. [초.중등학교 교육과정 별책1]. 대한교과서주식회사. 1998.
3. [개별화교육프로그램의 이론과 실제]. 한국정신지체아교육학회편. 대구대학교출판부. 1999.
4. [과학통합수업을 위한 교수수정 지도안]. 아이소리자료실. 2004.
하고 싶은 말