[교육심리학] 피아제 인지발달 이론에 대해서

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레포트 > 사회계열
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[교육심리학] 피아제 인지발달 이론에 대해서

[교육학, 방송대] 피아제의 인지발달 이론

교육심리학 - 피아제 인지발달에 관해서

[교육심리학]피아제와 비고츠키의 인지발달 이론 비교분석

[교육심리학] 피아제의 인지발달 이론

교육심리학_아동은 발달 단계에 따라 스스로 세계를 구조화하고 이해할 수 있는 존재라고 주장했던 피아제의 인지발달 이론과는 달리 비고츠키의 사회적 발달이론은 아동이 다른 사람과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재라고 보았다 위 이론 둘 중 좀 더 동의하는 이론 하나를 선택하여 설명하고, 그 까닭을 기술하시오

[교육심리학] ‘피아제의 인지발달’ 학습에의 적용방법

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[교육심리학] 교육의 심리적접근(요점정리)

소개글

[교육심리학] 피아제 인지발달 이론에 대해서에 대한 자료입니다.

목차

1.피아제의 소개

2.피아제 인지발달 이론
1) 인지발달의 정의
2) 인지발달의 산출
3) 인지발달에 영향을 주는 요소
4) 지능의 본질

3.인지발달의 구성요소
1) 인지발달의 기본과정
2) 지식의 구성
3) 인지발달의 단계

4.논리적 사고력의 학습과정
1) 구체적 조작구조
2) 형식적 조작구조

5.피아제 이론의 시사점

6.학교 교육에의 적용

7.피아제 인지발달 이론의 한계점

참고자료 및 문헌

본문내용

1.피아제의 소개
장 피아제(Jean Piaget, 1896- 1980)는 스위스 출신의 아동 발달 심리학자로 미국의 B.F. Skinner와 동일한 시대의 학자였다. 그는 1930년대와 1940년대에 매우 중요한 연구를 하였지만 그의 연구방법이 1920년대까지 미국의 심리학을 지배했던 행동주의 심리학의 전통과
반대되기 때문에 1960년대까지는 미국의 발달 심리학계에 그다지 알려지지 않았다. 그러나 현재 그는 20세기의 가장 영향력 있는 발달 심리학자 중의 한 사람으로 인정 받고 있으며 그가 제안한 인지 발달 이론은 학습자와 학습을 이해하는데 중요한 역할을 하고 있다.
피아제는 1896년 스위스의 뉴샤텔에서 태어났다. 그는 어려서부터 자연 현상에 대한 관심이 높아 새, 물고기 등에 대한 관찰에 몰두하곤 했는데, 그가 11살 때, 알비노(Albino)라는 참새의 서식을 관찰하고 글을 써서 뉴샤텔의 박물학 학술지에 기고했다는 사실은 너무나 잘 알려진 일이다. 이처럼, 그는 어린시절부터 자연현상에 남다른 관심을 가지고 자연속에 서식하는 새, 물고기 등의 행동을 즐거이 관찰하곤 했는데, 어린시절부터 생물학에 비범한 재능을 보인 그는 나이 21세인 1918년에 생물학으로 박사학위를 받았다.

참고문헌

참고자료 및 문헌
교육 심리학. 교육과학사. 김남순 저.
교육 심리학. 학지사. 이달석 저. 1999
어린이 정보자료와 활용. 아세아 문화사. 한윤옥 저. 1985
교육 심리학서설. 교육과학사 이성진 저. 1985
심리학의 이해. 학지사. 김정희외 9공저.

하고 싶은 말

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