[아동문학] 아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명

[아동문학] 아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명-3

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레포트 > 사회계열
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[아동문학] 아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명

아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명하시오

아동문학의 정의와 유아기에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치에 대해 실제 사례를 들어 서술

아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치

아동문학의 개념과 아동문학을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치

초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다

아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오

그림책 줄거리요약 후 그속에 숨겨진 수학내용지식을 쓰고 영유아에게 활용할 수 있는 방법을 작성하시오

영미사회와 문화의 이해

소개글

[아동문학] 아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명에 대한 자료입니다.

본문내용

1. 아동문학의 개념

아동문학의 본질은 문학에서 찾아야 한다. 스미스는 어린이의 책이 일반문학과 관계가 없는 진공지대에 있다고 생각하는 경향은 어른의 오해라고 지적한 바 있다. 어린이라는 특수 독자 계층을 대상으로 하는 아동문학은 그 본질이나 가치를 논함에 있어 문학이라는 범주에 속하는 동시에 아동이라는 요소도 고려되어야 하기 때문이다. 곧 아동문학은 문학이면서 동시에 아동을 대상으로 한다는 점에서 독자적인 특성을 갖는다.
아동문학을 정의한 주요 개념들은 다음과 같다.
① 아동문학은 제 1차적으로 아동을 독자대상으로 한 문학이다(박화목, 1989).
② 어린이들을 위주여 하여 이루어진 모든 문학 작품(광의), 또는 성인 작가가 어린이를 깊이 의식하면서 동심을 바탕으로 창작한 모든 문학 작품(협의)이다(박춘식, 1987).
③ 아동문학이란 작가가 아동이나 동심의 고향으로 돌아가고 싶어 하는 어른에게 읽힐 것을 목적으로 창조한 시, 동화, 소설, 희곡 등의 총칭이라 할 것이다(석용원, 1989).
④ 아동문학은 아동을 독자로 하는 문학, 아동을 소재로 하는 문학, 아동을 작자로 하는 문학으로 나누며 아동이 쓴 작품 모두를 포함한다(김동리, 1962).

참고문헌

참고자료
• 구인환․구창환, 문학개론, 『삼영사』, 1976.
• 김동리, 아동문학이란 무엇인가, 아동문학 1집, 『배명사』, 1962.
• 김현회․홍순정, 아동문학, 『한국방송통신대학교 출판부』, 1993.
• 박민수, 아동문학의 시학, 『양서원』, 1993.
• 박춘식, 아동문학의 이론과 실제, 『학문사』, 1987.
• 박화목, 아동문학개론, 『민문고』, 1989.
• 석용원, 아동문학원론, 『학연사』, 1989.
• 성기조, 한국문학과 전통논의, 『신원문화사』, 1989.
• 신윤정, 초등학교 5학년 아동의 문학작품에 대한 반응유형에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 1994.
• 신춘호․민병기․한승옥, 문학이란 무엇인가, 『집문당』, 1995.
• 유창근, 문학의 흐름, 『서운』, 1993.
• 유창한, 현대 아동 문학론, 『동문사』, 1991.
• 이상금․장영회, 『유아문학론』, 1990.
• 이재철, 아동문학개론, 서문당, 1983.
• 홍웅선, 치료적인 읽기로서의 문학, 아동문학 사상사, 1971.

하고 싶은 말

#아동문학 # 문학 # 설명 # 가치 # 개념

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