[인간행동과 사회환경] 에릭슨의 사회심리이론

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레포트 > 사회계열
2013.12.23
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[인간행동과사회환경] 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론을 발달단계에 따른 과업과 위기를 설명하고, 그 시기마다 중요한 것

[인간행동과 사회환경] 에릭슨의 사회심리이론

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프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 주요개념을 간략히 설명하고 두 이론의 차이점에 대해 서술하세요

[리포트] 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 주요개념을 간략히 설명하고 두 이론의 차이점에 대하여 서술하시오!

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Erickson의 사회심리발달이론

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인간행동과사회환경 과제물 에릭슨의 심리사회이론을 발달단계에 따른 과업과 위기를 설명하고 그 시기마다 중요한 것이 무엇이라고 생각하는지 본인의 관점에서 서술하시오

소개글

[인간행동과 사회환경] 에릭슨의 사회심리이론에 대한 자료입니다.

목 차

들어가면서 : 에릭슨 생애 (Erik H. Erikson, 1902-1994)

1. Erikson이론의 개요

2. Erikson 심리사회학적 성격이론의 특징

3. 주요개념
1) 자아(ego)
2) 자아정체감(egoidentity)
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업

4. 프로이드와 에릭슨과의 관계
1) 에릭슨과 프로이드의 차이점
2) 에릭슨과 프로이드의 유사점

5. Erikson의 심리사회적 자아발달의 8단계

[ 참고문헌 ]

본문내용

에릭슨의 사회심리이론

들어가면서 : 에릭슨 생애 (Erik H. Erikson, 1902-1994)

에릭슨은 1902년 독일의 프랑크푸르트에서 출생하였다. 부모는 덴마크 사람이었으나 그가 태어나기 전 이혼하여 어머니가 친구들이 프랑크푸르트로 가게 된 것이다. 에릭슨이 세 살 때 어머니는 소아과 의사인 Homburgerq박사와 재혼을 하였다. 어머니와 계부는 유태인이었으나 에릭슨은 외모부터 전혀 달라 이방인이라는 별명으로 불렸다. 소년시적 에릭슨은 고대사와 미술에서는 뛰어난 능력을 보였지만 형식적인 학교 분위기를 싫어하였고, 고등학교를 졸업한 후에는 진로를 결정하지 못하고 유럽여행을 했고, 여행에서 돌아온 후 잠시 동안 예술학교에 적을 두었다가 다시 이탈리아 전국을 방황하면서 시간을 보냈다. 그는 이 시기를 자신의 유예기라고 불렀다. 이방인으로 불렸던 인종적 소외감과 계부 밑에서의 성장과 같은 에릭슨의 가족배경과 방황경험이 그의 심리사회 이론에, 특히 자아정체감이나 심리사회적 유예기간과 같은 개념을 정립하는 데 영향을 미쳤다고 할 수 있다.

참고문헌

[ 참고문헌 ]

김규수 외 공역(2006), 인간행동과 사회환경, 서울: 나눔의 집.
김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경, 大旺社
이윤로(2006), 인간행동과 사회환경, 창지사
이인정․최해경. 2006. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남출판
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체
최순남(1994) 「인간행동과 사회환경」, 한신대학교 출판부

하고 싶은 말

#사회 # 사회환경 # 에릭슨 # 사회심리이론 # 심리

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