[노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오

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    [노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 노인교육의 개념

    2. 노인교육의 필요성

    3. 노인 미술 교육프로그램 선정
    1) 노인 미술 교육프로그램의 현황
    (1) 노인 미술 교육프로그램의 종류
    (2) 노인 미술 교육프로그램의 실시 현황
    2) 노인 미술 교육프로그램의 내용
    (1) 노인 미술 감상 프로그램
    (2) 회상 요법에 의한 자기성장 프로그램
    (3) 집단 미술 교육을 통한 친밀감 조성 프로그램
    3) 노인 미술 교육프로그램의 교육방법
    (1) 진행 시 유의점
    (2) 노인 미술 교육프로그램의 교육방법
    4) 노인 미술 교육프로그램의 교육효과

    4. 노인 미술 교육프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가
    1) 노인 미술 교육프로그램과 노인의 신체적 특성
    2) 노인 미술 교육프로그램과 노인의 심리적 특성
    3) 노인 미술 교육프로그램과 노인의 사회적 특성

    5. 노인의 특성과 요구에 부합하기 위한 노인 미술 교육프로그램의 보완적 대안
    1) 재정적 지원의 확대
    2) 프로그램 제도적 지원 및 개선
    3) 전문교육시설 증설
    4) 교육자의 전문성
    5) 교육자 양성
    6) 관련 프로그램 개발
    7) 체험활동의 확대

    6. 나의 의견

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    노인평생교육은 고령 사회를 살아가는 노인들이 당면한 문제들을 스스로 해결하기 위한 교육을 받음으로써 노인들의 사회적응력을 향상시켜주고, 취미 오락프로그램이나 사회봉사활동에 참여함으로써 삶의 보람을 찾도록 기여한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 또한 교육, 여가, 건강, 취미생활, 사회참여 등 다양하고 복합적인 욕구를 가진 지역사회 노인들이 그들의 욕구를 충족시키고 더욱 길어진 노년기 동안 건강하고 만족스런 노후생활을 영위할 수 있도록 노인교육을 통하여 이루어 져야 할 것이다. 노인인구의 증가현상과 아울러 핵가족화, 소가족화 등의 가족구조 변화와 여성의 사회참여 증가 및 가족의 전통적 부양의식의 변화, 노인 단독가구의 증가, 여가활동
    참고문헌
    최성재 외, 노인복지학, 서울대학교출판부, 2006.
    한정란, 노인교육의 이해, 학지사, 2005.
    정여주, 노인미술치료, 학지사, 2006.
    김현주, 노인을 위한 미술 프로그램 기초연구, 조형교육학회, 2006.
    박성희, 노인교육과정에 관한 참여관찰 및 포커스인터뷰, 노인복지연구, 2004.
    이순희, 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석, 한국노년학, 2001.
    임재윤, 고령화 사회의 노인평생교육과 효 활성화 방안연구, 성산효대학원 석사학위논문, 2007.
    장승권, 노인학교 실태와 활성화 방안에 관한 연구, 단국대학교 행정법대학원 석사학위 논문, 2002.
    조임현, 노인복지교육의 활성화방안에 관한 연구, 상지대학교 행정대학원 석사학위논문, 2005.
    하고 싶은 말
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