유아교육논문요약 자아존중이론에 대한 부모교육이 유아의 자아존중감에 미치는 영향

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소개글

[유아교육논문요약] 자아존중이론에 대한 부모교육이 유아의 자아존중감에 미치는 영향에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자아존중감(Self-Esteem)의 개념
2. 자아존중감의 중요성
3. 자아존중감의 발달과 부모의 역할
4. 자아존중이론
Ⅲ. 연구문제 및 가설
Ⅳ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 실험절차
4. 자료처리
Ⅴ. 결과 및 해석
1. 유아의 자아존중감 변화
2. 어머니들의 반응
Ⅵ. 논의 및 결론
1. 논의 및 결론
2. 제언

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적
사람은 자기 자신에 대한 평가에 의해 영향을 받는다. 자기 자신을 어떻게 평가하는 지는 개인마다 차이가 있다(김연희&박경자, 2001).
개인이 보유하고 있는 여러 속성에 대해 자신이 내리는 평가적&감정적 태도를 자아존중감이라고 한다(김경연&김희화,1999). 즉, 자아존중감은 유아기부터 성인기에 이르기까지 점전적인 발달을 통해 개인의 심리적 적응, 행복, 효과적인 기능 발휘 면에서 핵심적인 역할을 수행한다(Mussen,1979).
따라서 자아존중감의 욕구가 유아기부터 바르게 형성되었을 때 비로소 자아실현 가능성이 보다 높아질 것이다(설옥희,1996).
자아존중감이 높은 유아는 낮은 유아보다 효과적인 방법으로 당면하는 일에 대처할 수 있고 자신을 중요하고도 가치 있는 사람으로 생각하며, 자신이 하고 있는 일에 자신감을 가지고 적극적이고 능동적이며 창의적인 역할을 수행한다. 반대로 자아존중감이 낮은 유아는 부정적인 자기 태도로 인해 열등감을 가지고 소심하고 비관적이며 억압감을 느끼고 자신을 지나치게 의식하여 다른 사람과 상호 지지적인 행동을 못한다(Coopersmith,1981).

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