영유아 신체표현놀이 교육

 1  영유아 신체표현놀이 교육-1
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소개글
영유아 신체표현놀이 교육에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ 신체표현놀이
1 신체표현놀이란
2 신체표현놀이의 종류와 다양한 신체놀이 활동들
3 신체표현놀이의 중요성과 가치
-1 유아기의 신체 발달
-2 유아기의 운동 발달
-3 영유아기의 신체 및 운동 발달과 놀이
-4 활동예시 1, 2, 3
Ⅱ 신체표현놀이 영역
1 연령에 따른 신체영역 놀잇감의 종류
2 유의사항
3 실내 및 실외의 신체놀이 영역
- 신체표현놀이 영역의 배치 예

Ⅲ 교사의 역할
1 신체표현놀이 지도 (방법)
2 신체표현놀이 지도 시 유의 사항

Ⅳ 관찰기록
신체표현놀이 관찰기록 1, 2, 3
Ⅴ 신체표현놀이 조발표 과제 소감
Ⅵ 참고문헌
본문내용
Ⅰ 신체표현놀이

1 신체표현놀이란

영유아의 사물, 사건, 사람에 관한 앎은 신체라는 매개체에 의해 창의적 방법으로 표현되며 그것은 영유아의 자연적 선택에 의한 본질적 표현욕구의 발현이며, 신체부위의 다양한 사용은 영유아에게 신체사용능력의 자신감, 성취감, 한계점을 인식시켜주는 적극적인 표현방법이다.
영유아의 신체표현은 단순히 기본운동능력의 습득이나 응용동작능력의 심화 뿐 아니라 일상생활 속에서 영유아가 이해한 의미를 신체라는 도구를 통해 다양하게 표현하는 창의적.인지적 활동 이라고 할 수 있다.

보육시설에서는, 1 영유아가 가상상황을 이해하고 자신을 가상상황의 사물, 동식물, 사람으로 신체를 이용하여 표현하는 가상적 상황의 언어설정에 의한 신체표현활동
2 영유아가 기본동작을 체계적으로 습득할 수 있도록 성인에 의해 구조적으로 제시된 활동을 실행하는 율동과 체육활동의 특성이 강조된 기본동작능력의 확장된 활동
3 악곡에서 나타나는 시간적, 공간적, 역동적 양상과 무게와 균형 등으로부터 영향을 받아 나타나는 음악적 반응을 나타내는 음악적 환경조성에 의한 신체표현활동 등이 이루어 질 수 있다 (최석란외 2012, 놀이지도, 창지사).

또한 신체표현놀이는 (유치원 6차교육과정의) 건강영역을 중심으로 신체활동에 활발하게 참여함으로써 기본적인 운동능력을 기르고 건강하고 안전한 생활습관을 형성하는데 중점을 두는 놀이 영역으로, 언어적 표현에 미숙한 영유아기는 발달적 특징으로 인해 대화보다 놀이를 통해 자신의 감정을 더 잘 표현할 수 있으며 신체 접촉을 통한 신체 발달 촉진 뿐아니라 정서, 사회성 및 뇌 발달 등 전반적 발달을 이룰 수 있게 된다.


2 신체표현놀이의 종류와 다양한 신체놀이 활동들

-1 신체놀이는 그 기능과 역할에 따라 여러 종류로 구분할 수 있다. 기능발달 측면과 놀이 형태에 따라 신체놀이를 다음과 같이 분류할 수 있다 (나하나 외, 1995).
참고문헌
1 최석란·이경희·이상화·서원경(2012). 놀이지도. 공동체.
2 이양순(2010). "유아교육기관의 신체활동교육에 관한 교사의 인식"
2 안을섭.오연주(2012). 놀이이론을 접목한 유아체육활동과 레크리에이션. 창지사.
3 박창옥 외(2010). 신체접촉집단놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향.
4 박창옥 외(2012). 유아를 위한 신체접촉놀이 프로그램의 개발 및 적용 효과.
5 신은수(2011). 놀이와 유아교육. (주)학지사.
6 부산광역시보육지원센터 http://busan.childcare.go.kr/
7 이명자.이기숙.이정욱(2011), 개정 유아교수학습방법, 창지사

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