분야
hwp2. 청소년기의 발달과업
3. 청소년 발달의 이론적 접근
4. 청소년기의 특징
5. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
6. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 후기의 문제
청소년기는 개인의 사회화와 적응, 인생의 성패가 달려 있는 중요한 발달의 과도기이다. 이 시기의 청소년들은 성적으로 성숙하고 가족으로부터 독립한 한 개인으로서의 존재를 구축하며 인생을 어떻게 살아갈 것인가를 결정하는 중대한 선택에 직면한다. 또한, 부모·자녀 간의 세대 차이가 갈등의 소지를 마련하기도 하며, 학교생활 시간이 늘어남에 따라 부모와의 대화 시간이 단축되어 서로에 대한 이해의 폭이 줄어 갈등이 생기게 된다. 이런 갈등은 서로 간에 적응 방법을 모색해 나가는 과정으로 발전시켜야 원만한 관계를 유지해 나갈 수 있다.
청소년기는 연령적으로 대략 12~22세까지 지속되며 12~18세 청소년기 전기와 18~22세 청소년기 후기로 구분할 수 있다.
청소년 전기에는 급속한 신체적 변화와 인지적 발달을 경험하며 후기에는
자아정체감 확립과 성인생활을 준비하기 위한 여러 과제를 집중한다.
2. 청소년기의 발달과업
시대와 문화에 따라 청소년이 생활하는 가정의 계층에 따라 차이가 있다.
인간발달의 초기의 적절한 보호와 교육을 받은 청소년은 더 나은 발달적 성취를 이룰 수 있으나 그렇지 않으면 발달적 손상을 경험하여 그 이후의 발달에 심각한 영향을 받게되어 결국 회복하기 어려운 결과를 초래하게 된다.
5. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
청소년기 전기에 사회복지실천에서 가장 관심을 가져야 할 문제는 청소년 비행이다. 청소년 비행은 대개 청소년기 전기에 시작되며 이에 적절하게 대처하지 못할 경우에 비행과 범죄의 경력이 이어진다. 우리나라는 청소년보호법을 시행하여 청소년 문제를 예방, 해결하고자 시도하고 있으나 청소년 유해환경의 증가 등으로 인해 청소년 비행은 점점 더 심각해지고 있다.
청소년 복지론. 홍봉선, 남미애. 양서원
청소년복지론. 이소희, 도미향, 정의중,김민정,변미희. 나남출판
