분야
hwpⅠ. 들어가는 말
1. 연구 동기 및 목적
Ⅱ. 서론
1. 교과서 소개
2. 가치관 및 세계관 제시
Ⅲ. 본론
1. 교육과정 분석
2. 내용 분석
3. 내용의 구성 분석
Ⅳ. 결론
1. 서론에서 제시한 가치관과 세계관에 부합하는지
2. 전체적인 장단점
3. 단점에 대한 보안, 개선 방안
1. 연구 동기 및 목적
교사로서 교과의 연구하여 재구성하는 것은 매우 중요하다고 생각한다. 교과서의 경우 특히 우리가 조사하는 교과서 역시 최초 2006년에 출판된 것으로 지났다. 때문에 그 당시와 지금의 사회의식수준의 변화, 가치관의 변화, 생활의 변화는 확연하다. 이런 현실 가운데 교과서에 대한 철저한 분석과 연구가 없이 이 교과서를 사용한다는 것은 학생들에 대한 예의가 아니라고 생각한다. 또한 교과서를 연구를 통하여 각 교과서의 장단점을 파악함으로써 수업에 어떻게 활용할 수 있을지에 대한 답이 제시됨으로써 보다 효율적이고 효과적인 수업을 계획할 수 있을 것이기 때문에 교사는 교과서에 대한 철저한 연구를 통한 이해가 반듯이 필요하다고 생각한다.
Ⅱ. 서론
1. 교과서 소개
(1) 집필년도 및 집필진
본 교과서는 한국기독교학교연맹에서 출판한 것으로서 2006년 2월 10일에 1판을 인쇄하였고 최근이라고 하기는 좀 멀지만 2008년도에 3쇄를 발행하였다.
이 교과의 집필진을 소개하면 이희인 목사(이대사대부속 이화·금란고등학교 교목실장), 최정순 목사(전, 보성여자고등학교 교목실장) 최규명 목사(전, 정신여자고등학교 교목실장) 한동윤 목사(숭의여자고등학교 교목실장) 장삼석 목사(영등포공업고등학교 교목실장) 장운석 목사(배재고등학교 교목실장) 등등 현장에서 교목으로 섬기시는 분들이 집필하셨다.
(2) 사용빈도
본 교과서가 얼마나 쓰이는지에 대해 알아보기 위해서 몇몇 학교에 직접 전화문의를 드렸다. 물론 예상은 했지만 현재 모든 학교에서 「종교(기독교)」교과는 사용하지 않고 있으며 최근에 한국기독교학교연맹에서 나온 「생활과 종교」를 사용하고 있다. 우리조가 연구하는 「종교」는 앞에서 소개했듯이 2006년도에 출판 된 책으로 빠르게 변화하는 시대와 또 학생들의 수준, 사회적 의식의 변화에 맞춰「생활과 종교」은 최근에 출판된 것으로 우리가 조사하는 교과서에서 보완 수정이 된 교과서라고 생각된다. 때문에 교과서의 단점도 많이 보일 것 같다는 생각이 든다.
