분야
hwp2. 집단 상담의 목표
3. 집단 상담의 독특성과 집단 상담의 장단점
4. 집단 상담의 치료적 요인
1) 희망의 고취
2) 보편성
3) 정보 전달
4) 이타주의
5) 사회화 기술의 개발
6) 모방적 행동
7) 감정정화
8) 최초 가족 집단의 교정적 반복
9) 실존적 요인
10) 집단 결속력
11) 대인관계적 학습
5. 집단상담의 유형
6. 상담자의 역할
1) 지시적 역할
2) 자극적 역할
3) 확장적 역할
4) 해석적 역할
5) 집단 상담의 준비
7. 집단 상담의 과정
1) 참여단계
2) 과도적 단계
3) 작업단계
4) 종결단계
집단 상담은 정상적인 사람으로 하여금 그들의 문제가 더 심각해지기 전에 발견하여 해결할 수 있도록 도와주는 상담의 집단적 접근이다. 집단 상담이 주로 관심을 두는 점은 상담의 예방, 진단, 치료의 역할 중에서 특히 예방에 역점을 두고 있다. 이는 개인 상담과는 달리 작은 집단의 형태로 집단원들 서로간의 역동적인 대인 관계와 분위기를 활용하여서 개개인의 성장을 모색한다.
Hansen, Wanner, Smith는 “집단 상담” 이란 한 상담자와 스스로의 마음가짐과 행동을 교정하려는 의도하에서 자기와 자기 환경을 탐구하려는 약간의 성원을 포함하는 인간대 인간의 과정이다”라고 정의 하였고, Jackson은 “집단 상담이란 주로 하나의 관계이며 과정이다. 이는 집단 역학에 대한 지식을 갖고 있는,그리고 그 집단의 요구를 감지할 수 있는, 한 사람의 전문적 지도자의 지도하에서 이루어지는 그 집단 내의 상호 관계성의 역학위에 세워져 있다.”고 정의했다.
이형득은 Gazda, Duncan과 Meadows(1967), Jackson(1969), Mahler(1969), Cohn, Combs, Gibian와 Sniffen(1973), Bates와 Johnson(1972) 등의 정의를 종합하여 “집단 상담은 작은 수의 비교적 정상인들이 한 두 사람의 전문가의 지도아래 집단 혹은 상호 관계성의 역학을 토대로 하여 신뢰롭고 수용적인 분위기 속에서 개인의 태도와 행동의 변화 혹은 한층 높은 수준의 개인의 성장 발달 및 인간관계 발달의 능력을 촉진시키려는 의도에서 이루어지는 하나의 역동적 대인 관계의 과정”이라고 정의 하였다.
그리하여 집단 상담을 “생활 과정상의 문제를 해결하고 바람직한 인간 성장 발달을 위해, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호 교류를 통해 각자의 인지, 감정, 태도 및 행동양식 등을 보다 성숙한 수준으로 향상시키고 더 나아가 장애가 있는 사람을 온전하게 하는 과정”으로 정의를 내린 이장호 교수의 정의가 적절하다고 생각한다.
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