분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육의 목적
2. 영유아 수학교육의 중요성
3. 최근 연구 동향에 근거하여 영유아수학교육의 바람직한 방향
1) 생활주제중심 수학교육
2) 자연친화적 수학교육
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
영유아 수학교육의 목표는 일상생활에서의 수학적 문제를 해결하고, 수학적 언어를 사용하여 의사소통하며, 추론하고, 수학적 개념과 수학의 절차를 이해하고 수행하는 것이다. 우리나라 3-5세 연령별 누리과정에서는 자연탐구 영역에서, 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적‧과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 것으로 수학교육의 목적을 제시하고 있다. 따라서 본론에서는 영유아 수학교육의 목적과 중요성을 서술하고 최근 연구 동향에 근거하여 영유아수학교육의 바람직한 방향에 대해 제시해 보겠다.
황혜정 외, 수학교육학신론, 문음사, 2008.
김 만, 탐구 중심 수활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구, 2005.
김유정, 유아 수연산교육 : 현실적 수학교육을 중심으로, 한국학술정보, 2007.
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