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    고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습

     1  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-1
     2  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-2
     3  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-3
     4  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-4
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     6  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-6
     7  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-7
     8  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-8
     9  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-9
     10  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-10
     11  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-11
     12  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-12
     13  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-13
     14  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-14
     15  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-15
     16  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-16
     17  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-17
     18  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-18
     19  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-19
     20  고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습-20
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    • 소개글
    고전시가 `청산별곡` 을 통한 문학교육의 국어교수학습에 대한 자료입니다.
    목차
    • 1. 서론

    • 2. 교수∙ 학습 과정안

    • 3. 결론: 한계 및 과제
    본문내용
    서론

    • 문학과 삶의 불가분적 관계
    - 인간의 삶을 토대로 창작
    - 인간의 삶을 구체적으로 반영
    - 문학을 통한 삶의 성찰

    • 문학작품이 갖는 효용
    - 다양한 세계, 인간에 대한 이해
    - 삶에 대한 반성, 지혜, 위안


    교재 및 단원명

    • 교재: 고등학교 1학년 국어(상),
    천재교육(김)

    • 단원명: 6. 삶과 문학 (1) 청산별곡
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