초기경험과 후기경험에 대한 본인이나 주변의 예를 들어 인간발달에 미치는 영향을 논하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 초기경험에 대한 본인이나 주변의 예와 인간발달에 미치는 영향
2. 후기경험에 대한 본인이나 주변의 예와 인간발달에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 초기경험에 대한 본인이나 주변의 예와 인간발달에 미치는 영향
만약 유아나 어린 아동이 생애 초기에 매우 불우한 환경을 경험했음에도 불구하고 청년기 이후에 환경이 개선된다면 정상적인 발달을 할 수 있을까? 아니면 인생의 초기경험이 너무도 중요하고 결정적이어서 이후에 개선된 환경으로도 극복이 되지 않을 것인가? 일찍이 플라톤은 유아기에 흔들 그네를 많이 탄 아이가 나중에 커서 훌륭한 운동선수가 된다고 믿었으며 생후 1년까지 유아가 따뜻하고 애정 어린 보살핌을 받지 못하면 이후의 발달이 최적의 상태에 이르지 못한다고 믿는 학자들도 있다. 19세
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2. 후기경험에 대한 본인이나 주변의 예와 인간발달에 미치는 영향
후기경험 주창자들은 인간의 발달은 유아기의 변화 이후 조각상과 같이 불변하는 것이 아니라 조수의 간만처럼 끊임없이 변한다고 주장한다. 그들은 아동이나 청년은 발달이 이루어지는 동안 내내 매우 순응적이며 나중의 경험도 초기의 경험만큼 중요하다고 믿는다. 아동기의 발달뿐만 아니라 전 생애에 걸친 발달에 초점을 맞춘 전생애발달론자들은 지금까지 발달의 후기경험이 지나치게 간과되었다고 주장한다. 그들은 초기경험이 인간의 발달에 중요하긴 하지만 후기경험도 그에 못지않게 중요하
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
