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[교육학] 포스트모더니즘

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레포트 > 교육계열
2005.02.03
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소개글

[교육학] 포스트모더니즘에 대한 자료입니다.

본문내용

1. 서론
포스트모더니즘이라는 용어의 사용은 문학비평의 경우 1950년대 후반까지 거슬러 올라간다. 모더니즘으로부터 포스트모더니즘에 이르기까지의 과정과 시기에 대해서는 여러 견해가 있지만, 일반적으로 모더니즘의 시대를 대체로 1910년대로부터 60년대를 전후한시기로, 포스트모더니즘의 시대를 그 이후부터 현재까지로 본다. 포스트모더니즘이 처음으로 강조되어 사용된 것은 피들러(Leslie Fiedler)와 핫산(Ihab Hassan) 등과 같은 문학 비평가들에 의해서였다. 1970년대 초기 및 중엽에 접어들면서 건축분야 및 예술의 각 분야에서 포스트모더니즘이라는 용어가 보편적으로 사용되었다. 미국에서 촉발된 포스트모더니즘은 파리와 프랑크푸르트를 통해 유럽에 전파되어, 리오타르, 데리다, 보드리야로, 푸코, 둘뢰즈, 하버마스 등에 의해 수용되었다. 1980년대에 들어서는 서구사회의 지식인들 간에 예술 및 사회이론 분야에서 모더니티(모더니즘)와 포스트모더니티(포스트모더니즘)에 대한 열띤 논쟁이 전개되었다. 하지만 70년대 후반의 학계는 포스트모더니즘을 부정적인 변증법과 해체구성에 국한하여 파악하려는 경향이 다소 있었지만, 80년대에 들어서는 일련의 새로운 창조적 운동으로 인해 포스트모더니즘을 ‘건설적인’, ‘생태학적인’, ‘근거를 갖춘’, ‘개혁적인’ 포스트모더니즘이라는 다양한 이름으로 불리게 하였다.

참고문헌

1. 김정환, 강선보 공저, 『교육철학』, 전영사, 1998
2. 김정란, 강선보 공저, 『교육학개론』, 전영사, 1997
3. willianm E. Dol, jr 저, 김복영 역, 『교육과정과 포스트모더니즘의 시각』, 교육과학사, 1997
4. 백낙청 저, 『리얼리즘과 모더니즘 백낙청』, 창작과비평사, 1995
5. 김경린 저, 『알기 쉬운 포스트모더니즘과 그 주변 이야기』, 문학사상사 1994
6. 이합 핫산 저, 장정호 등역, 『포스트모더니즘 개론』, 한신문화사, 1993
7. 김혜숙 편저, 『포스트모더니즘과 철학』, 이화여자대학교출판부, 1995
8. 김욱동 저, 『포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사, 1997
9. 김욱동 저, 『모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992
10. 윤종건 저, 『포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영』, 원미사, 1998
11. 강인애 저, 『왜 구성주의인가?-정보화시대와 학습자중심의 교육환경-』, 문음사, 1997
12. 김종문, 강인애, 권성기외 11명 저, 『구성주의 교육학』, 교육과학사, 1998

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