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[교육철학] 코메니우스 교육사상

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레포트 > 교육계열
2005.02.03
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코메니우스의 교육사상

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소개글

[교육철학] 코메니우스 교육사상에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 생애와 시대적 배경
Ⅱ. 코메니우스의 근본사상과 그 배경
Ⅲ. 교육 목적 및 내용
Ⅳ. 학교론
Ⅴ. 교수방법론
Ⅵ. 영향 및 평가
Ⅶ. 코메니우스의 저서

본문내용

Ⅰ. 생애와 시대적 배경

코메니우스는 ꡐ근대 교육의 아버지ꡑ라 일컬어지는 인물로 낡고 봉건적인 교육론과 그 실태를 분석함으로써 새롭고 근대적인 교육론을 체계화하였고, 세계 인류의 평화와 사회의 행복을 위해 인생을 바친 사람이다. 또한 근대적인 유아 교육관을 근간으로 근대 유아 교육 사상의 선구적인 역할을 수행하였다.
1592년 3월 28일 니브니쯔에서 출생, 10살의 어린 나이에 고아가 되었지만 그의 비범한 재능이 인정되어 프로테스탄트파의 헬보른 대학에 입학하였고 그것에서의 수학이 그의 사상 형성에 중요한 의미를 부여하였다. 또 알스테드라는 인물과의 만남은 「대교수학」을 시작으로 하는 기타 교육학적인 저작에서 백과사전적인 특색을 보이는 것에 영향을 미쳤다.(수학 시대)
대학 졸업 후, 1618년 후르네크에서 목사와 보헤미아 동포 교단의 학교 경영과 관리, 동포 교단의 자녀들의 교육과 종교적인 활동에 전념하였다. 그 해 합스부르크가의 식민지적 지배와 프로테스탄트를 탄압하는 가톨릭 교권에 반하는 운동이 전개되었고 이는 30년 전쟁으로까지 발전하였다.(후르네크 시대와 30년 전쟁)
1621년 후르네크의 스페인 점령과 종교적인 박해로 인해 코메니우스의 은둔 생활이 시작되었다. 이시기에 예언자 고타를 만남으로서 도피적인 태도는 현실의 고뇌와 곤란을 극복하기 위한 투쟁적인 것으로 변하였고 조국의 해방과 전 세계의 평화를 실현하기 위해 정력적인 활동을 시작하였다.( 국내 은둔 시대와 고타와의 만남)
1628년 합스부르크가의 탄압에 의해 프로테스탄트는 국외 추방령을 받고 폴란드의 리사로 망명하게 된다. 이때 코메니우스는 동포 교단의 학교 관리와 청소년 교육을 맡았고, 1631년 교육학에 관한 연구의 흐름에 힘입어 「어학 입문」과 ꡐ모든 사람에게 모든 것을 가르치는 보편적 기술ꡑ이란 부제를 건 「대학 수학」을 편찬하여 참된 인간을 육성하기 위한 새로운 교수법의 수립과 보급에 힘썼다. 또 그는 지식 체계 즉, 범지 체계의 완성과 그것을 토대를 둔 교과서의 편찬에 의해서 당시의 사상계를 정상화하고 사회를 개조하겠다는 구상을 하였다.

참고문헌

1. 교육의 철학과 역사(2003), 정영근 외, 문음사

2. 대교수학(1993), 정확실, 교육과학사

3. 범교육학(1996), 코메니우스(정일웅 옮김), 여수룬.

4. 빛의 길(1999), 코메니우스(이숙종 옮김), 여수룬

5. 세계최초의 그림 교과서(1999), 코메니우스(남혜승 옮김),
씨앗을 뿌리는 사람들

6. 유아학교(2003), 코메니우스(이원영 옮김), 양서원

7. 코메니우스의 교육사상(1996), 이숙종 저, 교육과학사

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