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1. 애착장애
2. 기분 저조
3. 분리불안
4. 분노발작
5. 수면장애
6. 외상후 스트레스장애
7. 손가락 빨기
8. 거짓말
9. 틱
10. 이식증
11. 야뇨증
12. 유뇨증
13. 유분증

참고문헌

본문내용

아동이 일반적으로 보이는 심리사회 반응으로 여러 가지 신체 증상을 나타낼 수 있지만 가장 흔한 것은 퇴행이다. 퇴행은 아동이 심리사회 건강문제의 상황에서 그이전의 발달 단계의 행동으로 되돌아가는 것이다. 따라서 아동이 자신의 발달 단계에 적합하지 못한 행동，생각，감정을 보이고 발달이 정지, 지연 혹은 왜곡된다면 심리사회 건강문제를 가지고 있다고 할 수 있다. 특히 사회적 상호작용의 결핍이 주증상으로 나타나는 자폐증과 주의력결핍 과잉행동장애의 경우 경미한 정도의 증상에서는 심리사회 건강문제라고 할 수 있으나 발달 전반에 걸쳐 문제를 가지고 있기 때문에, 아동의 발달을 통합적으로 돕기 위한 다학제적인 접근방법이 바람직하다. 아동을 돌보는 사람은 아동의 발달 단계에 따른 특징을 잘 이해함과 동시에 아동의 심리사회 건강문제로 인한 정서적 고통을 경감시키기 위해 노력해야 할 것이다.

1. 애착장애

아동의 첫 발달 단계인 영아기의 중요한 발달과제는 애착의 형성이며, 애착은 모든 대인관계와 사회성의 기초가 된다. 애착은 한 사람이 다른 사람과의 정서적 유대관계를 갖는 것을 말한다. 어머니는 영아가 보내는 신호에 민감하게 반응하고 어머니도 영아가 반응을 보이도록 유도하는 행동을 함으로써 애착 형성이 이루어지며 6~7개월이 되면 분명한 애착 형성을 하게 된다. 특히 이 시기에는 어머니를 비롯한 익숙한 사람 이외에는 공포반응을 보이는데，이를 낯가림 혹은 외인불안(stranger anxiety)이라고 한다. 낯가림은 낮선 사람을 보면 불안해하거나 두려워하고 어머니를 찾는 행동을 말한다.
아동을 돌보지 않고 방치하거나 학대하는 환경，또는 양육자의 잦은 교체로 지속적인 관계를 맺을 수 없거나 극단적으로 비정상적인 관계를 가졌던 아동에게서는 애착장애(attachment disorder)가 생길 수 있다. 애작장애 아동을 발견하기 위해서는 양육자의 애정표현，아동의 안위 추구，외부 탐색 행동，조절하려는 행동 등을 관찰해야 한다. 극단적으로 방치되어 자랐거나 학대받은 아동을 평가할 때는 아동보호기관과의 연계가 필요하고，양육자와 아동을 다시 살게 할지의 여부를 평가해야 한다. 그래서 우선적으로 영속적이고 일관적으로 양육해 줄 수 있는 성인을 도입하는 것이 필요하다.

참고문헌

김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014

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