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토의과제 아동미술과 창의성
소개글
과학적 창의성의 요소인 수렴적 사고와 발산적 사고에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
느낀 점과 강의 건의사항
본문내용
Ⅰ. 서론
지금은 창의적인 것이 각광받는 시대이다. 무엇을 하든 참신하고 누구도 생각지 못한 것을 생각해내는 작업을 굉장히 중요하게 생각한다. 이것은 과학에서도 예외는 아니다. 지금까지 확립되어 왔던 거의 모든 이론들은 물론 관찰도 중요하고 여러 중요한 요인이 있지만 과학적인 창의성이 큰 비중을 차지한다는 사실을 부정하는 사람은 없을 것이다.
그러나 과학철학과 과학사에서 과학의 창의성을 본격적으로 탐구한 기존의 연구는 두드러지지 않는다. 구체적으로 과학의 창의성이 무엇 인지에 관한 구체적인 논의는 별로 없어 보인다. 과학적 창의성을 이해하지 못하면, 실제적인 과학의 역사의 단면에서 창의성이 어떤 역할을 했는지 온전히 탐색하기 어렵다. 이 보고서의 목적은 kuhn의 패러다임을 중심으로 과학의 창의성이 무엇을 의미하는지 밝히는 것이다.
참고문헌
한양대학교 과학철학교육위원회 편 (2011). 이공계를 위한 과학기술의 철학적 이해,
서울: 한양대학교 출판부, p637 ~ p.656
하고 싶은 말
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