성공적인 교수.학습과정운영을 위한 교사의 역할, 교수 학습과정의 4단계, 동극수업장면의 예, 성공적인 상호 작용의 중요성과 필요조건
분야
hwpⅡ. 본론
1. 교수학습과정의 4단계와 특징
2. 교수학습과정의 4단계를 동극수업장면으로 설명
3. 성공적인 상호 작용의 중요성과 필요조건
1) 상호작용의 중요성
2) 성공적인 상호작용의 필요조건
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교수학습에서 교육에 체계적인 접근을 위해서는 교육목표 즉 우선 인간의 행동을 어떠한 방향으로 변화시킬 것인지 목표를 정하는 것이 필요하고, 이를 위하여 어떤 교육과정을 어떠한 교수방법으로 가르쳐야 할 것인지를 정해야 하고, 이를 실행한 다음에는 얼마나 성취했는지를 교육평가를 하는 과정이 필수적이다. 이에 본론에서는 교수학습과정의 4단계를 제시하고 그 특징을 기술하고 등극 수업 장면의 예로 설명한 후 성공적인 상호작용의 중요성과 필요조건을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 교수학습과정의 4단계와 특징
1) 수업목표의 확정
교수학습 과정을 통하여 학습자가 달성해야 할 것을 구체적으로 세분해 놓은 것으로 영유아들의 합의를 거쳐 선정된 주제를 중심으로 학습내용은 의미 있게 조직하여 네트워크화 한 것을 말한다.
(1) 선정된 주제를 놓고 생각나누기를 진행한다. 자유연상하기 방법을 통해 생각나는 여러 개념들을 비판하지 않고 있는 그대로 접착식 메모지에 써서 선정된 주제 주변에 배치한다. .
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
