장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 장애아동 교육과정
2. 장애학생 교육과정
3. 취업 전 장애학생 교육과정
4. 성인 장애인의 교육과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
교육의 기회균등을 기본원리로 삼는 가운데 우리의 교육제도가 마련되어 운영되고 있다. 그렇지만 인간은 육체적으로나 정신적으로 차이가 있으므로 똑같은 교육을 할 수 없다. 개인의 소질과 수준에 맞는 학습을 할 수 있도록 교육제도가 마련되어 있어야 하고 그 여건도 보장해 주어야 할 것이다. 이 점에서
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Ⅱ 본론
1. 장애아동 교육과정
취학 전 장애아동 교육과정으로는 조기 특수교육과정이 있다. 1994년에 개정된 특수교육진흥법 제8조에 국가 및 지방자치단체는 장애를 지닌 유아에 대한 유치원 과정의 교육을 촉진하기 위하여 장애의 조기 발견, 교원양성, 교육시설 설비의 확충 등 조기특수교육에 필요한 시책을 강구해야 한다는 조항을 신설
- 김두영, “장애인 평생교육 프로그램 분류체계 연구”, 단국대, 2013
- 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 김경진, “특수교육 관계 법령 변천 과정의 교육학적 분석”, 청주대, 2004
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