[아동건강교육 A형] 1 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 ~ 2세를 위한 안전교육을 계획하시

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    목차


    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 유아건강교육의 개념
    1) 정의
    2) 목표
    3) 필요성
    4) 내용
    2. 3-5세 누리과정과 표준보육과정
    1) 3-5세 누리과정
    2) 표준보육과정
    3. 3-5세 누리과정과 표준보육과정 건강교육부분 비교
    1) 3-5세 누리과정의 건강교육
    (1) 목표
    (2) 성격
    (3) 기본내용
    (4) 세부내용
    2) 표준보육과정 건강교육
    (1) 목표
    (2) 성격
    (3) 기본내용
    (4) 세부내용
    4. 3-5세 누리과정과 표준보육과정 건강교육의 공통점과 차이점
    1) 공통점
    2) 차이점

    Ⅲ. 결론
    2. 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 영유아 안전교육의 개념
    1) 정의
    2) 목적
    3) 교육목표
    4) 필요성
    2. 영유아 안전교육의 주요내용
    1) 교통안전 규칙 지키기
    (1) 길을 걸을 때의 안전교육
    (2) 길을 건널 때의 안전교육
    (3) 버스를 탈 때의 안전교육
    (4) 승용차를 탈 때의 안전교육
    2) 위험한 상황을 알고 대처하기
    (1) 유괴에 대한 안전 교육의 내용
    (2) 유아 성폭력에 대한 안전교육
    3) 환경오염이나 재해에 대비하기
    (1) 환경오염 안전교육
    (2) 소방안전교육
    3. 영유아 안전교육의 방법
    1) 통합적 접근방법
    2) 상황 중심 안전교육
    3) 행동중심 안전교육
    4) 역할놀이를 통한 안전교육
    5) 부모를 통한 안전교육
    6) 전문단체나 기관의 견학을 통한 안전교육
    4. 안전을 위한 실내외 환경구성
    1) 실내 환경구성
    2) 실외 환경구성
    5. 2세를 위한 안전교육 활동계획안

    Ⅲ. 결론



    본문내용
    Ⅱ. 본론

    1. 유아건강교육의 개념
    1) 정의
    유아건강교육이란 새로운 지식을 얻거나 이미 알고 있는 지식을 새롭게 이해하여 이를 통해 새로운 태도를 개발하거나 기존으로 가지고 있는 태도를 강화 또는 수정하고 이를 기반으로 새로운 건강행위를 하도록 노력하고 또 이미 활용하고 있는 습성이나 행위를 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다.

    2) 목표
    유아의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 기본 운동능력, 적절한 영양 섭취와 조절, 휴식, 청결 및 위생, 규칙적인 생활습관이 형성되고 정신건강이 유지되며, 안전에 대한 올바른 인식과 대처능력을 형성함으로써 비로소 가능하다. 최근 사회와 가족 구조의 변화로 인해 점차 많은 수의 유아들이 하루의 대부분을 유아교육기관에서 보내게 되었으며, 이에 따라 유치원은 규칙적인 생활, 청결, 위생, 휴식, 올바른 식습관과 태도, 나아가 기초적인 영양지식에 대한 내용을 보완해야 할 필요가 높아졌다. 이러한 입장에서 건강생활영역 교육의 기본 성격은 유아들이 다양한 신체 활동을 통하여 일상생활에 필요한 기초체력을 기르며, 건강하고 안전한 생활습관을 형성하게 함으로써 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 것이라고 하겠다.
    참고문헌
    엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
    최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
    우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
    임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
    권영례(2006) 교과교육론, 양서원
    곽은복(2010) 아동안전관리, 학지사
    박상희(2005) 유아안전교육, 삼광출판사
    김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
    이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
    보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
    정미라 외(2008) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원허혜경 외(2007) 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사
    2011년 개정 유치원 교육과정, 교육과학기술부, 2011
    3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
    제2차 표준보육과정 보육내용 및 교사지침서, 보건복지부, 2012
    유현주, 학령전 아동들의 건강 및 식생활에 관한 연구, 명지대학교 석사학위논문, 2003
    구자숙, 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 2009
    송헌종, 아동안전사고의 현황 및 정책 과제, 보건복지포럼, 2006
    교육부, 건강한 몸과 마음, 유치원교육활동 지도자료, 2000
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    1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.

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