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분야
hwpⅠ. 아동소비자의 개념과 특성
1. 아동소비자의 개념
2. 현대 아동소비자의 특성
1) 자유재량 소비액의 증가
2) 소비욕망에 대한 절제력 부족
3) 대중매체에의 과다한 노출
4) 가계의 구매행위에 직, 간접적인 영향력 행사
5) 소비자교육 기회의 부족
3. 아동소비자의 유형
1) 엄마 의존 소비자
2) 초보적 소비자
3) 합리적 소비자
4) 적극적 소비자
Ⅱ. 아동소비자 시장의 특성
1. 아동소비자 시장의 급성장
2. 고급화 및 다양화
Ⅲ. 아동소비자의 소비자문제
1. 비합리적인 소비생활
2. 또래집단의 영향
3. 광고의 영향
1) 광고에 대한 아동소비자의 특성
2) 아동소비자 대상 광고에 대한 비판
(1) 광고의 기만성
(2) 부모와 자녀 사이의 갈등 유발
(3) 물질주의 성향 조장
(4) 건강에 미치는 부정적 영향
(5) 충동구매 유발
(6) 좌절감 유발
(7) 일방적이고 편향된 가치 전달
4. 소비자문제에 대한 대처능력 부족
모든 인간은 상품과 용역을 소비하는 사용자의 역할을 시작으로 획득자, 구매자, 처분자의 역할 등 다양한 소비자역할을 수행해 나가게 된다. 특히 아동기는 소비자로서 사회화 경험이 중요한 시기로 이 시기에 형성된 소비나 화폐에 대한 태도와 가치관은 성인기의 소비행동에도 영향을 미치게 된다. 아동소비자에게 올바른 가치관을 정립해 주고 합리적이고 건전한 소비습관을 길러주는 일은 매우 중요한 문제이다.
I. 아동소비자의 개념과 특성
현대사회에서 아동소비자의 역할은 점차 확대되고 있으며 그 중요성이 점점 커지고 있다. 아동소비자의 특성을 바르게 인식하여 아동소비자들을 건전한 미래의 소비자로 발전시키기 위한 노력과 관심이 필요하다.
1) 아동소비자의 개념
인간의 발달은 단계를 명확하게 구분하기 어려운 연속적인 과정이며 개인에 따라 다르기 때문에 아동소비자를 명확하게 구분하기는 어렵다. 넓은 의미의 아동소비자는 만 2세 말에서 12세의 소비자로 규정할 수 있으며 좁은 의미의 아동소비자는 6세에서 12세까지로 의무교육이 시작되는 초등학교 재학 시기에 해당된다. 일반적으로 아동소비자라고 하면 좁은 의미의 아동소비자를 의미한다.
아동기는 다시 세분하여 아동 전기와 아동 후기로 구별할 수 있다. 전기인 초등학교 저학년에는 자기중심적인 유아기의 특성이 나타나고 있으며 교육의 준비단계이다. 후기인 초등학교 고학년은 신체적, 지적, 사회적, 정서적 발달이 두드러지고 왕성한 시기이다.
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