아동상담 치료기법 중 놀이치료와 인지행동치료의 공통점과 차이점에 대하여 비교하고 분석하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 아동상담 치료기법 중 놀이치료와 인지행동치료의 공통점
2. 아동상담 치료기법 중 놀이치료와 인지행동치료의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
아동들은 바람직한 자기 성장과 건전한 대인관계 형성 및 기관생활 적응에 따른 어려움을 극복해 가는 아당상담 치료기법 중 하나로 놀이치료와 인지행동치료가 있다. 놀이치료는 아동들이 갖고 있는 정서적 부적응이나 발달상의 문제를 놀이를 통해서 도와주려는 가장 대표적인 상담 치료기법이다. 아동들에게 있어서 놀이는 생활 그 자체이다. 어떤 목적을 가지고 결과를 추구하는 일과는 달리 놀이는 과정, 그 자체에서의 즐거움을 갖는다. 이처럼 아동들은 놀이와 불가분의 관계를 갖고 있다. 아이들의 생활은 놀이의 연속이고 놀이 속에서 세상을 배우고 무엇인가를 성취하며 즐거움을 느끼게
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Ⅱ 본론
1. 아동상담 치료기법 중 놀이치료와 인지행동치료의 공통점
첫째, 놀이치료와 인지행동치료 모두 훈련받은 치료자가 체계적으로 내담자의 심리적인 어려움을 해결하도록 도와야 한다.
둘째, 두 치료기법 모두 자기 통제력이나 주의집중력을 키
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 김재신, “인지행동 놀이치료가 초등학생의 학교생활 적응에 미치는 영향”, 부산교대, 2008
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
- 이경숙, “주의력결핍 과잉행동 장애에 대한 고찰”, 신라대, 2004
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