분야
hwpⅡ. 본론
1. 놀이에 미치는 영향인 개인적 요인
2. 놀이에 미치는 영향인 가정환경 요인
3. 놀이에 미치는 영향인 교육환경 요인
4. 놀이에 미치는 영향인 교육프로그램 요인
5. 예비교사로서 놀이에 미치는 영향에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아는 대부분의 시간을 놀이를 하며 보내는데, 유아에게 놀이는 즐거운 것이며, 자발적이고 탐색적 활동이며 자기를 표현하는 방식 중의 하나이다. 놀이는 유아기에 또래 관계를 형성하고 증진시켜주는 도구가 되기도 하고, 유아는 놀이를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하는 것을 익히며, 타인의 사고와 정서를 인지하고 이해하는 경험을 하고, 놀이에서 규칙이나 순서를 지키는 것을 배우는 것과 같은 사회적 경험을 하며 점차 사회적인 존재로 성장하게 된다. 따라서 본론에서는 놀이에 미치는 영향인 개인적 요인, 가정환경, 교육환경, 교육프로그램에 대해 요약 기록하고 예비교사로서 놀이에 미치는 영향에 대해 서술해 보겠다.
박찬옥 외, 놀이지도, 정민사, 2008.
신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2006.
손유진, 자유놀이에서 유아들이 생각하는 선생님의 의미, 유아교육연구, 2011.
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