[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-3

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-4

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-5

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-6

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-7

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-8

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-9

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-10

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.-11

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 방송통신대
2016.09.23
11페이지 / hwp
4,000원
120원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

[방통대 2017-2]인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.

[교육심리] 제11장 학교교육과 정신건강

인간행동과 사회환경

발달심리와 교육 발달의 개념. 발달의 원리 발달 과업 발달이론 발달 이론의 교육적 시사점 에릭슨의 심리사회적 발달이론 프로이드의 심리성적 발달이론 피아제의 인지발달 이론

4-2영유아발달정리

[교육철학사] 코메니우스의 교육적 사상과 철학

정신건강4공통)태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오0k

{{정신건강 공통}} 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.

정신건강 1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에

소개글

[방통대 2016-2] 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.에 대한 자료입니다.

I. 서 론
II. 본 론
1. 태아기의 발달적 특성과 문제
2. 유아기의 발달적 특성과 문제
3. 아동기의 발달적 특성과 문제
4. 청소년기의 발달적 특성과 문제
5. 장년기의 발달적 특성과 문제
6. 노년기의 발달적 특성과 문제
III. 결 론
참고문헌

본문내용

I. 서 론
인간의 발달이란 수정에서 죽음에 이르기까지 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미하며 양적인 변화뿐만 아니라 질적인 변화도 포함한다. 따라서 발달은 성장, 성숙, 학습과 구분된다. 인간의 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말하는 발달단계를 구분하는 연령은 개인마다 약간의 차이가 있으며, 대략 이러한 연령을 전후해서 발달적 전환이 이루어진다. 그리고 인간발달단계는 연속적으로 일어나며 한 단계에서 일어나 발달은 그 이후의 모든 단계에 영향을 미친다. 이에 본론에서는 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하고자 한다.

II. 본 론
1. 태아기의 발달적 특성과 문제
1) 태아기의 발달적 특성
(1) 임신1단계(수정~임신 3개월)
태아(胎兒)는 수정 이후 8주(2달)가 지난 이후를 말한다. 임신 8주에는 태아기에 들어가게 되면 성별이 구분되고, 치아가 자리 잡는다. 임신 3개월이 되면 태아의 머리와 몸통, 팔다리의 구분이 확실하게 되고, 손발과 손가락이 생긴다.
(2) 임신2단계 (임신 4~6개월)
임신 4개월에는 등이 완성되고 손발을 움직이며 외부 생식기도 발달하며 정서면에서 유쾌(愉快), 불쾌, 불안, 노여움의 감정을 느낄 수 있다. 임신 6개월에는 태아의 눈이 완성되고, 손가락을 빨거나 딸꾹질을 할 수 있으며, 모체의 심장소리를 들을 수 있다.
(3) 임신3단계 (임신 7개월~출산)
임신 7개월 때에는 태아의 몸에 점점 살이 붙고, 양수 안에서 헤엄을 치며 즐겁게 논다. 임신 8개월 때 태아는 충분히 성장하게 되며, 어머니의 항체를 받아 저항력을 갖게 되고, 피하지방이 붙기 시작하여 통통해지고, 근육과 신경계가 발달하며, 임신 9개월에는 좀 더 확실한 움직임과 근육 자극에 대한 반응을 보이게 된다.

참고문헌

강세현. 인간행동과 사회환경. 양성원. 2016. p.19.
신기원 외, 인간행동과 사회환경. 공동체. 2016. p.89.
이순민, 정신건강론, 학지사, 2014, p.115.
이영호. 정신건강론. 공동체. 2016. p.92.

하고 싶은 말

- 유아교육과 1학년 정신건강 공통 참고자료입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다

#정신건강 # 인간발달 # 인간발달각단계 # 태아기 # 청소년기

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료