분야
hwp2. 도산 교육사상의 기초
3. 도산 안창호 교육사상
1) 힘의 사상
2) 민족개조론
3) 교육내용
4) 교육방법
4. 도산의 교육활동
1) 점진학교
2) 대성학교
3) 동명학원
5. 도산 교육사상의 현대적 시사점
◆ 참고자료 ◆
1. 도산 안창호 생애
안창호는 1878년 11월 9일 평남 강서군 초리면 칠리 도롱섬에서 안흥국의 3남으로 출생하였다. 도산이 일곱 살 때 아버지는 세상을 떠나고 어머니와 큰형이 생계를 책임지게 된다. 도산은 여덟 살까지는 집에서 한문을 수학하였으며 아홉 살에 평양 남부산면 노남리로 이사하여 열세 살이 될 때까지 당시 보통 가정처럼 집안일을 도우며 마을의 서당에서 한문을 배웠다.
소년시절 한학은 배운 서당에서 선배인 필대은을 만나는데, 필대은은 소년 도산의 가슴에 민족주의를 심어주었을 뿐 아니라 도산이 서울로 올라갈 결심을 하고, 독립협회 가입 및 미국유학의 결심을 하는데 결정적 영향을 미쳤다.
1894년 도산이 16세 되는 해에 청일 전쟁을 목격하고 탄식을 하였다. 그리고 도산은 우리나라가 힘이 없다는 결론을 내리고 이때부터 민족과 국가를 건지는 것이 자기의 사명이라는 자각을 갖게 되었다. 아울러 도산은 힘을 기르기를 강조하였다.
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박기택(1992)「島山 安昌浩의 敎育思想에 關한 硏究」경성대학교 교육대학원 석사학위논문
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박의수(2010)「도산 안창호의 생애와 교육사상」학지사
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최은혜(2008)「도산 안창호의 교육사상과 교육 활동에 관한 연구」아주대학교 교육대학원 석사학위논문
최창범(2003)「島山 安昌浩의 敎育思想과 現代的 意味 考察」제주대학교 교육대학원 석사학위논문
