말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

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소개글
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 말하기의 정의

2. 말하기 교육의 내용 선정 원리
1) 상황
2) 목적 및 대상
3) 화제
4) 주제

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

사람의 일상 생활에 있어서 가장 보편적인 의사 전달 방법은 말하기라고 할 수 있다. 말하기는 자신의 의지나 감정을 남에게 전하고자 할 때, 가장 직접적이고 기술적인 음성언어로써 표현하는 방법이다. 한편, 말하기 교육은 학습자 자신의 생각이나 느낌을 효과적으로 듣는 이에게 전달하려면 어떻게 표현할 것인지에 대해 가르치고 훈련시키는 것이라 할 수 있다. 국어과의 영역 중 말하기는 지적사고 작용 및 학업성취에 영향을 주는 가치로서 뿐만 아니라 사회 집단적으로 자기 의사를 전달하는 중요한 구실을 한다. 특히 학습자의 말하기 능력 부족은 즉각적인 이해력을 측정할 수 있는 기저가 된다는 점에서 모든 교과에서 적절하게 활용될 수 있다. 따라서 본론에서는 말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술해 보겠다.
참고문헌
류성기, 초등 말하기 교육론, 박이정, 2010.
김정규 외, 유아언어교육프로그램, 양서원, 1998.
김세희, 유아문학교육, 양서원, 2000.
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