장애아동 진단-평가의 중요성
분야
hwp2. 장애 영유아 진단·평가의 개념과 중요성
3. 장애아동 진단-평가
* 언어능력 평가 표준 검사도구 소개
4. 장애 영유아 진단·평가의 문제점 해결 방안
* 참고문헌
교육자들이 아동에 관한 의사결정을 할 수 있도록 정보를 수집하는 과정을 진단·평가(assessment)라 한다.(Bailey & Wolery, 1989; Lerner, 1998; Taylor, 2004). 특히, 장애 영유아를 가능한 한 조기에 발견하기 위한 진단·평가 단계는 특수교육 서비스를 필요로 하는 영유아에게 이를 시작할 수 있는 계기가 될 수 있으며, 더 나아가 영유아에게 나타날 수 있는 문제를 예방할 수 있고, 문제의 교정도 가능해지며, 이로 인해 이후 이들의 특수교육 서비스에 대한 요구를 감소시키거나 예방할 수 있기 때문에 궁극적으로는 특수교육 예산을 절감하는 효과를 가져 올 수 있다.(Guralnick, 1998)
