학습자 본인이 자원봉사센터의 코디네이션(사회복지자)로 현장에서 프로그램을 진행한다고 가정한 상태에서 참여자들의 동기(유인효과)를 극대화
분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사 동기란
2. 코디네이션으로 프로그램을 진행할 때 참여자들의 동기 극대화 방안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
자원봉사 참여는 자원봉사활동이 공동체 참여와 이웃돕기의 역사적, 문화적 전통에서 비롯되었다는 것과 사회경제적 배경은 인적자본, 특히 사회적 경제적 배경의 차이에서 비롯된 것으로 일반적으로 교육수준과 소득수준이 높은 사람이 자원봉사활동에 더 많이 참여하는 것은 세계적 보편적 동향이라 볼 수 있다. 다음은 자원봉사활동에 유도하는 기회와 접근에 관한 것으로 주변의 권유나 요청, 직장의 집단적 기회, 봉사활동 동아리, 언론이나 자원봉사조직의 홍보, 사회적 네크워크 등은 주변 환경으로 인해 기회와 접근의 기회가 주어지는 것이다. 마지막으로 개인적 동기는 개인차원의 다양한 동기에 초점을 맞춘다. 참여하기 까지의 개인의 심리상태와 의도하는 바와 자원봉사의 가치적 측면이 있다. 따라서 본론에서는 학습자 본인이 자원봉사센터의 코디네이션(사회복지자)로 현장에서 프로그램을 진행한다고 가정한 상태에서 참여자들의 동기(유인효과)를 극대화 할 수 있는 방안을 제시해 보겠다.
김범수 외, 자원봉사의 이해, 학지사, 2005.
이청자 외, 자원봉사활동 지도자 교육 프로그램 개발, 한국여성개발원, 1994.
김현숙, 대학 사회봉사의 활성화방안에 관한 연구, 경기대학교, 석사학위 논문, 2000.
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