분야
hwpI. 주의력-결핍 및 과잉행동장애
II. 파괴적 행동장애
1. 품행장애
2. 반항성 장애
* 참고문헌
주의력-결핍 및 파괴적 행동장애(Attention-Deficit and Disruptive Behavior Disorders)에는 주의력-결핍 및 과잉행동장애와 파괴적 행동장애가 포함된다. 주의력-결핍 및 과잉행동장애는 심한 부주의 또는 과잉행동, 충동증상이 특징적이며, 파괴적 행동장애에는 다른 사람의 기본적 권리나 나이에 적합한 사회적 규범이나 규칙을 어기는 행동이 특징인 품행장애와 거부적 ․ 적대적 ․ 도전적 행동이 특징인 반항성 장애가 포함된다.
1. 주의력-결핍 및 과잉행동장애(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)
주의력-결핍 및 과잉행동장애는 선천적으로 뇌 기질상의 미세한 이상으로 인해 과잉운동, 집중력 결핍, 충동성이 나타나는 질병으로 3-5% 정도의 유병률을 보이며 여아에 비해 남아가 3배 정도 많다.
주의력-결핍 및 과잉행동장애아는 지속적 참여와 수고가 요구되는 일이나 집중적 주의가 요구되는 활동(예 : 숙제, 과제작성)을 회피하거나 대단히 싫어한다. 일상적 활동(예 : 약속, 도시락 갖고 가기도 자주 잊어버리며 다른 사람의 말에 귀를 기울이지 못하고 대화에 전념하지 않고 경기나 집단 활동 시 규칙을 잘 따르지 않는다. 쉽게 좌절하고 분노하며 지배적 태도, 완고함, 나태, 과도하고 빈번한 욕구충족의 주장, 불쾌감을 자주 보이며 이러한 특징 때문에 친구들로부터 따돌림 당하기 쉽다.
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
