[교육공학] 교수설계 개념, 접근 방법 및 활용 사례

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레포트 > 인문계열
2005.03.17
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소개글

[교육공학] 교수설계 개념, 접근 방법 및 활용 사례에 대한 자료입니다.

본문내용

1.교수설계의 의미

1)교수설계란?
♤설계
-앞으로 이루어야 할 일에 대해 구체적인 계획을 세우는 과정. (사전적 의미)
♤교수설계
①교수설계란 특정의 학습내용과 특정의 학습자가 있을 때, 학습자의 변화를 일으킬 수 있는 최적의 교수방법이 무엇인가를 결정해 나가는 과정이다. 즉, 요구와 문제를 밝혀내고 이를 토대로 목표를 명확히 설정하여 수업내용, 바법, 평가 등에 이르는 교수체제의 전 과정을 체계적이고 합리적으로 구성, 조정해 가는 일련의 전략적 과정이다(권성호, 1998)
②교수설계는 학습이 발생할 수 있는 내적․외적 조건을 밝혀서 교수목표에 따라 어떻게 구성하고 제시할 것인가에 대한 논리적 절차 및 단계이다. 단순히 무엇을 가르칠 것인가에 대한 계획이 아니라 학습자가 어떻게 학습하는지에 기초를 두어 학습의 조건을 충족시킬 수 있는 방법에 대한 계획과정으로 학습의 조건이 만족될 때 의도한 학습의 결과가 일어날 수 있다(Gagne & Briggs, 1992)
③교수설계는 각 구성요소간의 상호작용을 통해서 학습자가 의도된 목표를 최대한 성취할 수 있도록 수업의 과정을 투입→과정→산출로 이어지는 일련의 순환적 과정으로 구성하는 체제접근 방법이다(Dick & Carry, 1996)
▶교육 활동 참여 객체는 크게 교수자, 학습자, 교육내용이 있다. 교수자는 교육내용에 따른 학습목표를 달성하기 위해 학습자의 능력을 파악하고 다양한 지원자원에 대한 사전분석도 준비해야 한다. 이렇게 분석한 니드를 달성하기 위해 교수자 측의 다양한 교육 지원자원을 어떻게 구상할 것인가가 바로 교육설계의 과정이다.
이러한 교수설계는 1)교육환경의 설계에서부터
2)교수자의 학습의 장 설계 그리고
3)교육과정 자체의 설계
로 나눌 수 있다. 교육환경 설계는 교육 행정 역할 담당자의 주업무이고 학습의 장 및 교육과정 자체의 설계는 교수자가 주체가 되어 이뤄져야 할 활동이다. 요즈음 웹 사이트 강의 같은 경우 학습의 장과 교육과정 설계의 주체는 교수자 이지만, 학습의 장 구성자는 웹사이트 개발자가 주로 담당하기도 하며 교육과정 설계의 경우 학습자가 주체가 되어 요구하는 경우도 있다.

참고문헌

강봉규, 교육심리학, 형설출판사 1989
강봉규, 교육학개론, 종각출판사 1985
강봉규, 발달심리학, 정훈출판사 1992
김재만, 교육철학사, 형설출판사 1986

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