로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 교육계열

[교육심리] 집단따돌림(외국)

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2005.03.17
23페이지 / hwp
2,100원
63원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

집단따돌림(왕따)의 원인 및 사례조사와 해결방안 모색

[집단따돌림] 청소년 집단따돌림현상에 관한 연구

집단 따돌림과 대책(사회문제론)

청소년문제 집단따돌림문제에 대한 연구A+ 집단따돌림의 원인과 문제점, 집단따돌림의 실태와 대책방안, 집단따돌림으로 피해 및 자살 사건 사례

[학교폭력예방및학생의이해 2학년 A형] 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고

소개글

[교육심리] 집단따돌림(외국)에 대한 자료입니다.

0. 들어가는 말
오늘날 큰 사회 문제가 된 집단 따돌림, 소위 왕따는 현실과 이상의 괴리감을 느끼고 좌절하여 그 좌절감을 잊으려고 말초적이고 원초적으로 대리배설(Trans)하는 행위이다.
1. 집단 따돌림이란?
가. 집단 따돌림의 정의
나. 집단 따돌림의 원인
a. 집단따돌림은 또래집단 형성과 해체에 따른 과정에서 비롯되는 갈등과 대립된
현상의 하나
1) 개인적인 요인
2) 사회 환경적인 요인
(1) 비정상적인 양육방식을 사용하는 가정교육
(2) 지나친 경쟁을 조장하는 교육 풍토
(3) 자기중심성, 소비지상주의를 조장하는 영상매체
3) 아이들의 문화 형성에 영향을 주고 있는 요인
(1) 외면적 가치를 중시
(2) 현재 욕구 충족 몰두
(3) 집단 모방 의식
4) 자치문화의 부재
5) 언론 보도의 문제
다. 집단 따돌림의 종류
a. 학교에서의 따돌림
b. 직장에서의 따돌림
c. 그 밖의 집단 따돌림
라. 집단 따돌림의 유형과 방법
2. 집단 따돌림에 깔려 있는 심리와 대처 방안
가. 집단 따돌림의 주체들인 가해자, 피해자 그리고 방관자의 심리 특성
a. 가해자의 심리 특성
b. 피해자의 심리 특성
c. 방관자의 심리 특성
나. 대처 방안
a. 집단따돌림 예방 기반조성
b. 상담활동 강화
c. 부적응 학생 지도대책 다양화
d. 수련활동 및 청소년 문화활동 활성화
e. 유관기관 및 민간단체와의 협조체제 구축
3. 해외 각 국의 집단 따돌림 현상과 각국의 대처 현황
가. 일본
나. 영국
다. 프랑스
라. 미국
마. 노르웨이
4. 결론

본문내용

0. 들어가는 말

조선일보 (2004년 2월 22일자) 강인범 기자] 경남 창원시 P중학교 3학년 B(16)군이 5~6명의 학생과 함께 같은 반 친구를 괴롭히는 모습을 직접 촬영, 인터넷에 올려 물의를 빚은 ‘왕따 동영상’과 관련, 동영상이 촬영된 P중학교 윤모(60) 교장이 22일 오후 7시15분쯤 창원시 명서동 자택 거실에서 자살했다.

사회의 급속한 발전과 가치관의 변화와 함께 청소년의 의식수준 및 문화 또한 많은 변화를 갖게 되었다. 더욱 자기중심성을 보이고, 이기적이며, 행동 또한 과격해져서 기성세대에서는 감히 접근하기가 두려울 정도이다. 이러한 의식과 문화 속에서 최근 청소년들 사이에 조화로운 인간관계를 위협하는 ‘집단따돌림’ 현상은, 학급 동료들로부터 집단따돌림을 당해 자살한 학생들의 사례가 밝혀지면서 사회적 관심의 대상이 되기 시작하였지만, 이미 중․고등학교에 상당한 정도로 확산되어 있다.

청소년기는 다양한 인간관계를 습득해 나가는 시기이고, 이 시기에 경험하는 인간관계의 특성이 각자의 인성형성 뿐만 아니라 인생의 전 과정에서 중요한 영향을 미칠 수 있다는 점에서 청소년들의 또래 관계는 중요하다. 따라서 원만한 인간관계 형성을 저해하는 ‘집단따돌림’현상은 가해자나 피해자 모두에게 심각한 영향을 미칠 수 있어, 이러한 현상이 그저 청소년들 사이에 나타날 수 있는 자연스러운 또래관계의 한 유형으로만 볼 수는 없을 것이다.

참고문헌

가우디(주)(1999a), 왕따 리포트, 서울:우리교육.
가우디(주)(1999), 어린왕따 민순이, 서울: 우리교육.
교육부(1998), “따돌림의 실태와 지도대책”, 교육월보.
구본용(1997), “청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안,” 청소년 상담문제
연구
보고서 29: 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 서울:청소년 대화의 광장.
김용태(1997), “청소년 친구 따돌림의 실태 조사,” 청소년 상담문제 연구
보고서 29: 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 서울:청소년 대화의 광장.
김준호외(1997), 학교주변 폭력의 실태와 대책, 한국형사정책연구원
박병기, 심성보, 이인재, 조강모(1999), 아동인격교육론, 서울:인간사랑
서울시교육청(1997), 서울교육, 서울시교육연구원.
정홍섭역(R. Coles)(1997), 도덕지능(MQ), 서울:해냄
한국청소년개발원편(1998), 청소년문화론, 서울:서원
---------------(1997), 청소년심리학, 서울:서원

#따돌림 #집단 #집단따돌림 #이지메 #학생 #청소년 #왕따 #아이 #학교 #신체적

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료