[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성-3

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성-4

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성-5

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성-6

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성-7

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성-8

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성-9

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성-10

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 예체능계열
2003.05.11
10페이지 / hwp
1,400원
42원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

[가사노동과 시간관리] 시간사용실태 기록분석, 목표달성과 시간계획표작성

[방통대 가정학과 3학년 평생교육방법론 C형] 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징에 대해 논하고 성인학습자의 유형에 따라 어떤 교육방법이 적용될 수 있는지 제안해보십시오.

2020년 방송대 보건교육C형] 직장(남성/여성)에 대한 비만관리교육

한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 연혁, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교육과정, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 조직, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 원격교육 분석

2018년 보건교육A형] 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육(아동의 가정 내 안전사고예방교육)- 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용, 한시간분량의 학습지도계획서, 방통대 보건교육A형, 방통대 보건교육A형, 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육

2019년 방송대 보건교육D형] 중/장년 여성/남성의 비만관리교육 -보건교육D형, 중/장년 여성/남성의 비만관리교육, 보건교육D형, 중장년 여성남성의 비만관리교육, 보건교육D형 학습지도계획서

2019 가족건강간호학-프리드만 가족사정도구에 따라 사정 가족건강간호학 ICNP분류틀 가족간호진단 구체적인 중재방안 평가계획-가족건강간호학

평생교육경영론3공통) 코트니의교육경영의 과정쓰고 그 가운데 자신이 가장중요하다고 생각하는과정 학습조직구성의 요소쓰고 구체적으로 분석하시오0k

가계재무관리2) 학생 자신의 가계를 대상으로 하여 장기와 단기 가계재무관리를 수행하시오0k

소개글

[시간관리] 한주간의 시간사용실태분석 및 생활목표에 근거한 요일별 시간계획표 작성에 대한 자료입니다.

서 론

본 론

시간의 개념
생활 시간의 분류 방법
◎ 생활 시간 분류
◎ 한국 생활 공사의 국민 생활 시간 조사에서의 분류
일간·주간 시간 계획의 단계
◎ 나의 일과표
◎ 나의 가정생활주기의 단계에 따라 설정될 수 있는 재정목표
◎ 요일별 시간 계획표

결론 및 제언

본문내용

시간의 개념

시간에 대한 개념은 문화의 영향을 크게 받는다. 즉 시간은 인적 자원으로서 시간에 대한 개념은 문화에 따라 다르다. 예를 들자면 에스키모인은 시계의 시간과 관계없이 배고플 때 먹고, 피곤할 때 자는 식으로 생리적 리듬에 따라 생활해 오고 있고 미국인들은 시간의 중요성을 강조하고 시간이 그들의 생활을 강하게 지배하며, 여기서 속도와 능률의 가치가 나왔다.
문화가 발달된 곳일수록 생리적 주기보다는 인위적인 특정 시간이나 환경을 만들어서 이에 맞추어 생활하였다.
미얼루(Meerloo)는 개인의 주관적 시간감에는 다음과 같은 차원이 있다는 이론을 정립하였다. 즉 ① 역사적 시간 ② 시간 감각 ③ 속도 ④ 시간의 연속성 이라는 차원에서 개인마다 감각이 다를 수 있다는 것이다. 시간 개념은 사람에 따라 다르지만 사람들끼리 서로의 활동에 협동할 필요성이 있기 때문에 시간경과를 공식화하게 되었다. 즉 자연의 주기를 기초로 하여 년·계절·월·일·시·분·초 등으로 시간을 분할하였으며 시람들은 달력과 시계를 이용하여 이러한 객관적 시간 측정 체계에 적용하고 있다.
객관적 시간 측정에 대한 이해는 8∼12세가 되어야 비로서 완전히 발달하며 시간이란 점진적으로 이해되는 개념이며 자원으로서 측정되고 주관적 또는 객관적으로 이해된다.

참고문헌

1. 김외숙·이기영·최은숙, [가족자원관리], 방송대출판부, 2001
2. 임정빈 외 4인, [가정관리학], 학지사, 1995
3. ?, 가족자원관리, 예지각, 2001년
4. http://www.toctoc.pe.kr/opncls/311.html

#시간관리 #시간학 #방통대 #방송통신대학 #가정관리

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료