분야
hwp2. 우리나라 부모교육의 역사
1) 전통사회의 부모교육
2) 20세기의 부모교육
3) 21세기의 부모교육
3. 부모교육의 효과
4. STEP 프로그램의 원리
5. STEP 부모교육 프로그램의 철학적 배경
6. 부모, 자녀 간의 관계에 대한 견해
7. STEP 프로그램의 교육내용
1) 제1장 - 어린이 행동의 이해
2) 제2장 - 자녀 이해와 부모 자신의 이해
3) 제3장 - 격려 : 자신감과 가치감 길러 주기
4) 의사소통 : 반영적 경청
5) 제5장 - 의사소통 : 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
6) 제6장 - 책임감 훈육방법
7) 제7장 -자연적ㆍ논리적 결과의 활용
8) 제8장 - 가족모임
9) 제9장 - 자신감 개발 및 잠재력 발휘
STEP 부모교육 프로그램은 부모 역할 수행과 지지를 향상하고자 하는 부모를 위해 제작된 프로그램으로써 민주적인 자녀교육의 이론과 실제를 다루고 있다. 이 프로그램은 자녀교육에 필요한 지침을 제공할 뿐 아니라 행동을 개선하는 방법을 제시해준다. STEP 부모교육 프로그램은 부모가 자녀를 잘 알고 이해하여 서로 신뢰하고 행복한 관계를 유지하자는데 그 기본 배경을 두고 있다.
STEP 부모교육 프로그램을 통해 부모는 양육태도가 긍정적으로 변화됨으로, 자녀와의 관계개선에 도움을 주고, 의사소통 기술을 통해 자녀를 인격적으로 대하고, 자녀를 이해하고 자녀의 행동을 수정하는 방법을 습득하게 되는 효과를 얻을 수 있다. 또한, 부부관계의 개선에도 도움을 주고, 부모 역할을 성공적으로 해낼 수 있다는 자신감, 자녀 양육에 대한 자신감의 향상으로 부모의 부모 효능감을 높이는 효과도 있다고 선행연구들은 밝히고 있다(김선희, 2006; 신현수, 2011; 최덕선, 2009).
또한, 부모 역할 훈련 프로그램은 양육효능감을 향상하게 시키는 효과가 있는데, 양육효능감의 하위요인인 전반적인 양육능력, 건강하게 양육하는 능력, 의사소통능력, 학습지도능력, 훈육능력 모두를 향상하게 시킨다는 연구도 있다(오화선, 2011). 또 부모교육 참여 여부에 따른 양육효능감을 살펴본 결과 부모교육 참여집단이 양육효능감이 전반적으로 높은 것으로 나타났으며, 참여회기에 따른 양육효능감을 살펴본 결과 4회기 이상 부모교육을 참여했을 때 양육효능감이 높아지는 것으로 나타났다(임한나, 2011).
양육효능감이 높은 집단의 어머니들은 민감하게 유아의 일상생활과 자녀 양육에 참여하였고, 자녀 인식에서 긍정적이며, 양육에 대한 긍정적 정서 경험을 더 많이 하고 있다고 한다. 또 양육효능감이 높은 어머니들은 가족을 소중히 여기고 타인과 자녀가 사회에 도움이 되는 사람으로 성장하기를 기대하였으며 자녀 양육 시 타인 배려하기, 기본생활습관 익히기에 주력하고 현재 생활과 자녀의 성장 모습에 만족도가 높다고 보았다(이영미, 2010).
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STEP부모교육프로그램의 교육내용과 절차를 분석하였습니다.
