소개글
[교육고전의 이해 공통] 페다고지 서평에 대한 자료입니다.
목차
[방통대 교육학과 4학년 교육고전의 이해 공통] 페다고지 서평
Ⅰ. 서론 : 책을 선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. 제 1 장
2. 제 2 장
3. 제 3 장
4. 제 4 장
Ⅲ. 결론 : 자신의 소감과 평가의견
본문내용
Ⅱ. 본론
1. 제 1 장
1) 인간화만이 민중의 소명이며 비인간화는 이러한 소명의 왜곡이다. 인간화는 불의, 착취, 억압, 억압자의 폭력에 의해 방해받지만, 자유와 정의를 바라는 피억압자의 열망과 투쟁에 의해 긍정된다. 다만 이 투쟁이 의미를 가지려면 인간화의 과정에서 거꾸로 억압자를 억압하는 위치에 있어서는 안 되고 양측의 인간성을 모두 회복해야 한다.
2) 억압자는 타인을 비인간화시키고 타인의 권리를 침해하므로 결국 그 자신도 비인간화 된다. 인간이 되기 위해 싸우는 피억압자는 억압자의 지배력을 분쇄함으로써 억압자에게 억압의 과정에서 상실한 인간성을 돌려준다.
Ⅲ. 결론 : 자신의 소감과 평가의견
세상을 변혁을 하기 위해서는 먼저 인간이 이루고 있는 사회구성을 알아야 한다. 그리고 그 사회가 구성되기까지 인간이 받아온 교육에 대해 알아야 한다. 인간은 자신이 수용한 정보의 집합체이기 때문에 절대로 그 정보에서 벗어날 수가 없다. 그렇기 때문에 인간이 어떤 교육을 받는냐에 따라 수용한 정보로 인해 세상이 만들어진다. 지금 우리가 살아가고 있는 세상은 피억압자와 억압자의 비인간화된 삶을 살아가고 있다.
하고 싶은 말
[방통대 교육학과 4학년 교육고전의 이해 공통] 페다고지 서평에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.