[인간과교육] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

 1  [인간과교육] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.-1
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    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
    1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
    (1) 주체적?자기형성적 존재인 인간
    (2) 사회적?역사적 존재인 인간
    (3) 규범적?합리적 존재인 인간
    2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
    (1) 과학적 인간관 개요
    (2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰

    2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 개념
    2) 콜버그의 도덕발달단계의 특징
    3) 콜버그의 도덕 발달 단계
    4) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
    (1) 기여점
    (2) 비판점

    Ⅲ. 결론

    ◆ 참고자료 ◆
    본문내용
    [인간과교육]
    1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
    2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

    Ⅰ. 서론

    후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 살펴보면, 첫째, 주체적?자기형성적 존재인 인간, 둘째, 사회적?역사적 존재인 인간, 셋째, 규범적?합리적 존재인 인간으로 볼 수 있다.
    과학적 인간관의 대표적 예로 스키너의 행동주의 심리학적 인간관을 들 수 있다. 스키너(Skinner)는 성격의 발달이 조건반사가 이루어진 행동이 연속적으로 증가해 가는 것이라고 간주하고 성격을 이러한 행동 양상들의 집합으로 보았다. 즉, 강화된 행동이 습관이 되고 이 습관성격의 일부가 된다는 것이다.
    콜버그에 있어서 도덕성은 이해관계를 달리하는 당사자들의 관점을 조정하기 위한 논리라고 정의한다. 콜버그는 아동들의 도덕성이 타율적 도덕성에서 자율적 도덕성으로 발달해 가는 것으로 보았던 피아제의 도덕 발달론을 성인들에게까지 확대하고 세분화하여 인간의 도덕성은 3수준 6단계의 과정을 통해서 발달해간다고 주장했다. 콜버그에 따르면 이러한 도덕성의 발달 단계는 내용이 아니라 서로 다른 형식과 도덕 판단의 구조에 기초한다. 각 단계는 단지 도덕적 문제를 해결하기 위해 사용되어지는 하나의 관점에 해당한다.
    참고문헌
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    문용린(2011)「한국인의 도덕성 발달진단」집문당
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    박혜순(2015)「코메니우스의 덕성교육에 기초한 기독교 도덕교육 적용방안」백석대학교 기독교전문대학원 박사학위논문
    신명희(2010)「교육심리학」학지사
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    이성미(2009)「콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
    정범모(1999)「21세기 교사상 탐색」
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    조화태,김계현,전용오(2016)「인간과교육」한국방송통신대학교출판문화원
    L.KOHLBERG 저, 김민남 역(2000)「도덕발달의 철학」교육과학사
    Lawrence Kohlberg 저, 김민남 역(2001)「도덕발달의 심리학」교육과학사
    Kohlberg 저, 김봉소 역(1985)「도덕발달의 철학」교육과학사
    하고 싶은 말
    [인간과교육]
    1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
    2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

    ▶ 다양한 서적과 학술지 및 논문을 활용하여 작성하였습니다.
    ▶ 참고한 부분은 빠짐없이 각주와 인용부호를 넣어 작성하였습니다.
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