![[프로이드의 성격발달이론] 프로이드의 생애, 인간의 정신세계, 성격의 구조, 성격발달단계, 프로이드이론에 대한 비판-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/820/819883-0001.gif)
![[프로이드의 성격발달이론] 프로이드의 생애, 인간의 정신세계, 성격의 구조, 성격발달단계, 프로이드이론에 대한 비판-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/820/819883-0002.gif)
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분야
hwpI. 지그문트 프로이드의 생애
II. 인간의 정신세계
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
III. 성격의 구조
1. 원본능
2. 자아
3. 초자아
IV. 성격의 발달단계
1. 구강기(0~1세경)
2. 항문기(2~3세경)
3. 남근기(4~5세경)
4. 잠복기(6~12세경)
5. 생식기(13~19세경)
V. 프로이드 이론에 대한 비판
* 참고문헌
I. 지그문트 프로이드의 생애
감정, 충동, 환상 등의 내적 세계를 연구한 정신분석이론의 창시자 Sigmund Freud(1856-1939)는 체코슬로바키아의 영토였던 모라비아(Moravia)의 프라이버그(Freiberg)에서 태어났다. 그가 태어날 때 그의 아버지는 40세였고 그의 어머니는 20세였으며, 지그문트 위로는 다 큰 이복형이 둘 있었다. 그의 아버지는 성공하지 못한 모직 상인으로 가난했으며, 어릴 때 한두 번 이사를 하고는 비엔나에서 줄곧 살았다.
Freud는 매우 뛰어난 학생이어서, 부모는 그가 공부를 잘할 수 있도록 그에게는 기름 램프를 주고, 다른 가족들은 촛불을 사용했다. 그는 여러 방면에 지적 관심을 가졌다. 그에게 연구기회를 준 의과대학에서 프로이드는 어류의 일종인 petromyzon의 척추를 연구하였다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
