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![[연구방법론] 학대 아동의 쉼터 적응과정에 대한 근거이론 연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/821/820785-0002.gif)
![[연구방법론] 학대 아동의 쉼터 적응과정에 대한 근거이론 연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/821/820785-0003.gif)
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![[연구방법론] 학대 아동의 쉼터 적응과정에 대한 근거이론 연구-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/821/820785-0010.gif)
![[연구방법론] 학대 아동의 쉼터 적응과정에 대한 근거이론 연구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/821/820785-0011.gif)
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![[연구방법론] 학대 아동의 쉼터 적응과정에 대한 근거이론 연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/821/820785-0014.gif)
![[연구방법론] 학대 아동의 쉼터 적응과정에 대한 근거이론 연구-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/821/820785-0015.gif)
![[연구방법론] 학대 아동의 쉼터 적응과정에 대한 근거이론 연구-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/821/820785-0016.gif)
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분야
pptxⅡ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ.결론 및 제언
-연구의 필요성 및 목적
피해아동을 학대 가해자로부터 분리, 일시적 보호. 학대 행위자에 대한 치료와 교육
하지만 가족해체가 심화되는 현재의 추세에 적절한 대응 미비.
-아동학대가 아동에게 미치는 영향
① 신체적 손상
② 심리적 손상 - 피해아동의 자아적 발달, 인지적 발달, 사회성 발달에 저해
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