분야
hwp발야구 발사기를 발로 밟아 공이 튀어나갈 수 있도록 하면서 한발에 체중을 실어 밟지 못해 공을 이동시키지 못함. 교사가 두발을 모아 발사대로 뛰어 볼 수 있도록 하였는데, 점프를 하지만 한발로 누르는 등 두발을 모아 뛰는 것을 어려워함. 교사가 두 손을 잡아 중심을 잡아주고 두발을 모아 다시 뛰어 볼 수 있도록 하니 그제서야 두 발을 모다 밟아 공이 튀어나갈 수 있도록 함.
두발을 모아 발야구 발사기위에 올라 서는 것을 두려워하여 교사가 중심을 잡아주고 다시 활동을 시도해 볼 수 있도록 지도함. 활동을 몇차례 반복한 뒤 스스로 해 볼 수 있도록 하니 발사기에 올라 서지 못하는 모습을 보임.
다양한 도구를 활용한 신체활동에 참여할 수 있는 기회를 좀 더 많이 제공하여 기구를 사용할 때 두려움을 최소화 할 수 있도록 지도해야겠음.
신체, 사회정서, 언어인지, 식습관, 배변습관의 영아의 발달영역별 발달 및 놀이와 기본생활습관에 따른 구분으로 작성되어 있습니다.
