분야
hwpⅡ. 본론
1. 행동주의란
2. 아동의 문제행동에 대한 행동주의적 접근법의 공헌점
1) 연합
2) 강화
3. 아동의 문제행동에 대한 행동주의적 접근법의 문제점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
행동주의의 최근의 인간관은 환경에 영향을 줄 수 있다는 면이 강조되면서, 인간의 자유와 의지적 선택을 중심으로 한 인간의 능동적인 측면이 강조되는 경향으로 나아가고 있다. 최근에는 이 접근에서 자기지도, 자기관리, 자기통제 등의 개념이 나오면서 인간의 새로운 측면이 강조되고 있다. 즉, 인간은 자신의 행동을 스스로 수정할 수 있는 능력이 있다는 점이 강조되고 있다는 것이다. 따라서 본론에서는 아동의 문제행동에 대한 행동주의적 접근법의 공헌과 문제점에 대해 논해 보겠다.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.
고 현, 유아의 문제행동 검사도구 개발, 조선대학교 박사학위논문, 2008.
송나리, 유아 문제행동 지도에 대한 초임교사들의 인식과 어려움, 성신여자대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
