분야
hwp1. 정의
1) 다문화가정 아동 정의
2) 사회적 인식 정의
3) 따돌림 정의
2. 현황 및 통계
1) 연령별 다문화가정 아동 수
2) 다문화가정 및 다문화가정 아동 수
3) 다문화가정 아동 따돌림 통계
Ⅱ. 본 론: 연구의 내용 및 방법
1. 따돌림 요인 분석
1) 학교생활에서의 따돌림 요인
2) 가족환경에서 비롯한 따돌림 요인
3) 지역사회의 인식에서 비롯한 따돌림 요인
2. 사회적 인식- 국가 간 비교: ‘한국’과 ‘일본’
1) 선정이유
2) 교육방향
2-1. 2006년 교육방향으로 살펴본 양국의 비교
2-2. 현 진행 중인 교육사업으로 살펴본 양국의 비교
3) 정책방향
3-1. 한국의 다문화지원정책과 일본의 다문화공생정책
3-2. 한국의 다문화 지원센터와 일본의 다문화 공생센터 간의 프로그램 비교
Ⅲ. 결 론: 정리와 제언
1. 개념 및 정의
1) 다문화가정 자녀의 개념
‘문화’는 사회 구성원들의 상호작용 결과로 삶을 결정하는 중요한 요소로 작용하면서 각 집단이나 사회 그리고 민족이나 인종에 따라 다양한 형태로 나타난다. 이러한 독특하고 다양한 문화의 형태들이 하나로 융화된 상태를 ‘다문화’라고 한다.
우리와 다른 민족 문화적 배경을 가진 사람들로 구성된 가정을 통칭하는 말로써 외국인 근로자 가정 국제결혼 이주자 가정, 기타 이주민 (국적 취득자, 유학생 새터민 등)을 말함. 다문화 가정이란 또 다른 말로 이중 문화 가정이라고 할 수 있는데, 이는 다른 국적과 문화를 가진 사람들로 구성된 가정을 일컫는 말이다.
다문화 가정 자녀를 세 가지로 설명할 수 있다.
①국제 결혼가정의 자녀: 한국인과 결혼한 외국인 배우자 사이에서 출생한 자녀. (국제결혼이란 국적과 인종을 달리하여 남녀가 결혼하는 것으로 다문화가정은 국제결혼을 하여 이루는 가정을 의미한다. 서로 다른 종족 간에 이루어진 결혼을 통해 구성된 가족 공동체로 이중문화 가정이다.)
②외국인 근로자 자녀: 근로자 부부 사이에서 출생한 아동.
③새터민 자녀 (북한 이탈주민 자녀): 한국거주 탈북자를 순화 용어인 새터민으로 호칭. (2005년 1.9 통일부)
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