청소년기 발달이론 중 청소년기를 설명하기 가장 적절한 이론과 그 이유에 대해서 논하시오
분야
hwpⅡ. 본론
1. 청소년기를 설명하기 가장 적절한 이론 - 콜버그의 도덕발달이론
2. 콜버그의 도덕발달이론 가장 적절한 이유
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
콜버그(Lawrence Kohlberg)의 도덕성 발달은 모든 문화권에 보편적인 합리적 사고능력과 정의판단 능력으로 고려하고 있다. 그는 삐아제의 구조주의적 가정을 기초로 해서 인간의 도덕 발달에 관한 이론을 형성하였는데, 그는 6개의 발달단계로 구분하고, 아동기의 자기중심주의적 도덕 판단에서 성인의 “양심”에 의한 도덕 판단에로의 발달로 보고 있다. 아동이나 청소년 속에 들어 있는 인지적 능력(cogniline capacity)은 자기의 지각과 환경을 구조화시킬수 있는 능력이 있어서 그러한 능력에 의해서 도덕적 판단을 스스로 하게 되는 것이며, 그러한 판단능력은 아동과 청소년의 환경이 지진 구조적 특성과의 상호관계 속에서 발달되어 간다고 한다. 따라서 본론에서는 청소년기 발달이론 중 청소년기를 설명하기 가장 적절한 이론과 그 이유에 대
이근철, 도덕과 교육론, 양서원,2002.
김태훈, 도덕성발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008.
서강식, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑, 2007.
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