분야
hwpⅡ. 본론
1. 성역할이란
2. 성역할 이론에 대해
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
3) 인지발달이론
4) 성 도식 이론
3. 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
인간은 태어나면서부터 여러 역할을 부여받게 되는데, 그 중에서 가장 중심적인 것은 성별(gender)에 따른 역할 즉, 성역할이다. 성역할이란 개인이 속한 문화권 내에서 그 개인에 대하여 남자와 여자로 특정 지워지는 일련의 특성을 말한다. 이러한 성역할 정체감은 그 근원을 유아기에 발달하는 성정체감(gender identity)에 뿌리를 두고 있으나 성역할 발달의 결과로서 자기 지각이 증대되는 아동 후기 및 청소년기에 이르러 구체화되기 시작한다. 따라서 본론에서는 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법을 기술해 보겠다.
민남정, 아동의 성역할정체감과 남녀평등의식간의 관계, 전남대 대학원, 석사학위논문, 2001.
곽경희, 유아의 성역할 고정관념에 발달에 관한 연구, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001.
박주영, 가정과 연계한 양성평등 그림책 활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향, 울산대학교 대학원 석사학위논문, 2010.
