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(유아교육론 D형) 유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리에 대해 논하고, 교수-학습 원리의 활용사례에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

2018년 1학기 유아교육론 중간시험과제물 D형(유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리)

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소개글

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Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
[1] 교수-학습의 개요
    1) 기본개념
    2) 필요성
[2] 유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리
    1) 자발적 활동
    2) 흥미
    3) 실험
    4) 개별화
    5) 사회화
    6) 통합
    7) 직접체험
    8) 적정 신기성
[3] 유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 방법
    1) 교수전략
    2) 내용과 기능의 소통
    3) 교수학습의 복합성
    4) 질문과 대답
    5) 참여
    6) 효율성 개선
[4] 교수-학습 원리의 활용사례에 대하여 보고 느낀 점
    1) 방문기관소개
    2) 면담 및 관찰
    3) 교수-학습 원리의 활용
    4) 보고 느낀점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅱ. 본 론

1. 교수-학습의 개요

1) 기본개념
유아 교수-학습이란 유아를 가르치는 활동 또는 유아가 학습하는 활동으로 정의해 볼 수 있을 것이다. 가르친다는 것은 교수를 의미하며 배운다는 것은 학습을 의미한다. 따라서 유아를 위한 교수와 학습이 동시에 진행하는 활동을 계획하는 것이 바로 유아 교수-학습인 셈이다. 즉 교수는 가르치는 활동에 관한 과정이고 학습은 배우는 과정에 관한 활동이다. 유아교육과정 전개시에 배우고 가르치는 과정을 독립적으로 설정할 수 없으며 상호작용적인 성격을 띠게 된다. 가르치는 활동이 배우는 활동으로 연결되지 않거나 배우는 활동이 가르치는 활동과 관계되지 않을 수가 없다.
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2. 유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리

유아교육기관에서 공통적으로 채택하고 있는 유아 교수-학습의 원리를 교육인적자원부 자료를 토대로 정리해 보도록 하자.

1) 자발적 활동
교수-학습 과정 계획이 교사에 의해 아무리 세밀하게 진행된다 할지라도 생활경험의 주체가 유아 자신의 자발적인 활동이어야 교육의 효과를 얻을 수 있다. 유아의 자발적인 활동은 교사의 동기유발 방법에 따라 다른 반응을 야기한다. 동기유발 방법으로 환경구성이 매우 중요한데 환경구성은 유아로 하여금 자발적인 활동을 하도록 동기를 유발시키고 흥미를 지속시키며 유아가 활동에 참여하도록 하는 등의 큰 역할을 담당하게 된다. 즉 환경구성은 유아로 하여금 자발적으로 생각하고 자유롭게 활동 활 수 있게 한다.
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3. 유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 방법

최근 유아교육기관에서는 유아에게 보다 적합한 수업절차 방법에 관심을 기울이는 노력이 활발해지고 있다. 무엇보다 유아에 대한 이해 증대, 유아기 교육에 대한 중요성 고조, 각 유아의 개성과 소질, 적성, 능력, 잠재적 능력 등을 한껏 육성시켜야 한다는 사회국가적인 인식의 변화에 따라 다음과 같은 다양한 교수학습 방법을 도입, 시행하고 있다.

1) 교수전략
유아들은 같은 교수전략이라도 다르게 반응한다. 대부분의 유아들은 교사가 모험을 하고 새로운 전략을 시도할 때 잘 받아들인다는 것이다. 새로운 접근법은 교사와 유아를 다 새롭게 하고 자극을 준다.....

참고문헌

1. 양연숙(2017), 영유아 교수학습방법, 양서원
2. 손순복 외(2015), 영유아 교수학습 방법, 학지사
3. 박찬옥 외 공저2015(), 유아교육과정, 정민사
4. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
5. 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원
6. 임미혜외 공저(2011), 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체
7. 정경자 외 공저(2010), 유아교육기관의 환경구성, 공동체
8. 위영희 외(2013), 영유아교수법, 창지사
9. 교육부 www.moe.go.kr

하고 싶은 말

[Note]
1. 아래한글, MS-word로 작성토록 지시
2. 글자크기 11pt, 작성 분량 10매 내외(A4기준, 표지 포함)
3. 본문에 인용된 출처를 반드시 참고문헌에 제시할 것
4. 서론 본론 결론의 형식으로 작성
5. 표절율에 따라 감점 처리되며 과다 표절율인 경우 자동 0점 처리됨
6. 다른 문헌을 인용할 경우 반드시 출처를 밝힐 것
※ 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오.

[Subject]
유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리에 대해 논하고, 교수-학습 원리의 활용사례에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.

여러 관련 서적을 참고하여 직접방문한 유아교육기관에서 수집한 자료를 토대로 작성하였습니다.

학업에 많은 도움 되길 바랍니다.

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